昨天发布信息，引起圈内人士极大反响，我们同时收到大量问询，再次开篇讨论一下，大家需要关注的几点。
完善招生考试制度。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。健全联控联保机制，精准做好控辍保学工作。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。梦见牙齿松动民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。
之前虽然推行过这项政策，但在有些地区落实得还不是那位。此次文件传达的意思，则表明下一步的工作重点，会优先推进这一项，确保义务教育均衡发展。
此次《意见》进一步明令各类考试、考核、学科竞赛等违规招生形势，让之前风风火火的各种“作文班”、“奥数班”等被严格，明确学校才是教育教学的主阵地。
此次发布的《意见》，是首次以的形式，明确“面试”和“评测”为违规招生方式，是政策不允许的。那些还在实施“小升初”面试+摇号政策的地方，下一学年度就要全面推行摇号入学了。
此举意味着，即便是民办中小学，也不得私自招生。民办中小学的招生计划，必须得到当地教育部门审核批准，其招生必须按照当地教育部门要求来进行。
这个同步有两层意思：一是不允许提前招生、不允许在招生前给与目标学生各种承诺，此类方式都是违规的；二是公办、民办一律平等，同时同条件招生（目前成都已实行“同步招生”）。
这一条没有明确限定是公办还是民办，相当于是，无办还是民办，在报名人数超过招生计划的情况下，一律实行“摇号”入学（目前成都民办学校的摇号政策，是本地生名额的30%通过摇号确定）。
培训机构。培训机构多为考民办小学，初中准备，现在都摇号了，培训就没那么重要了。XES股票开盘大跌印证了这点。
民办小学在读学生。鸡血读民办小学为了读优质民办初中，现在改摇号，虽然不能说白白鸡血，起码付出那么多换来个摇号的结果，投入产出不成正比。
买了小学学区房的家庭。进了对口小学目的为了也能考个好的民办初中（公办要对口）现在小学学区房价值下来了。但好的公立小学也还是有价值的，所以排第四。
买了公办初中学区房的家庭。好的民办要摇号，好的公办成唯一的确定性选择，买学区房是唯一的办法。但后续有补丁政策的风险。
无学区非牛娃且不鸡娃的家庭。以前只能读菜小，名校高不可攀，现在多一个摇号进“前名校”的机会。从这个角度，的确“公平化”了。
菜小。上优质小学和菜小最后殊途同归，要么去摇号，要么去学区房。部分生源回流菜小。当然优质小学教育上还是有些价值。
教师，也只是一个职业，他们有自己的生活和生活半径，是否愿意去其他地方工作，首先得看个人意愿。
教学质量的提升，是一个系统工程，包括联合教研、教学相长、日常管理等众多环节，一个名师解决不了根本问题。
义务教育阶段，国家希望培养的不是考试机器，而是综合性人才，高分低能不是未来教育方向。只要有考试，就会有应对的模式化应试方案，就会存在无限下探。
前些年小升初考试时候，家长苦苦抱怨，小学三年级的学生，每天晚上做奥数题到十一二点，用于课外辅导培训的费用造成家庭严重负担。一旦小升初一考定结果，这样的现象是可以预见的。
文件中提到“以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平”，说的就是课本内容全学全考，不能划分备考区间，从而避免定向突击补课。
中考一般是区县内角逐，高考是省一级排序，消除民办名校的马太效应和家长的剧场效应，正是方向。
首先，办好公办教育是前提，公办教育办不好，任由公办教育越来越弱，任由畸形的产权不清投入不明的民办教育体系造育资源的过度集中，才是最大的。
多年来有多少家长为了让孩子进入名校，给中间掮客几万几十万的送，教育黑市之所以在西安如此繁盛，无非是招生中间灰色地带的存在。让招生在阳光下运行，受益的是全体家长。