安可虽然在英国读书，但是中文学习我们始终抓的很紧，每次都要从国内带很多中文绘本过来。下半年，我们准备同步国内小学一年级、二年级语文课本学习，同时展开写作培养。
写作是语文知识的综合积累，也是对语言组织能力的。恰好，出版社推荐了一套专门针对幼小衔接孩子的《绘本阅读写作指导》，以绘本的形式让孩子喜欢写作，用于系统的写作启蒙再好不过。
这套产品最大的价值，就是给我们一个工具，怎么利用绘本创作日记画，怎么利用绘本的语言去创编故事，怎么利用绘本找到场景去代入体验。
作为中国第一套以绘本为素材来引导小学生读写的期刊，这套《绘本阅读写作指导》采用“1本绘本+1本专门的绘读绘写作文指导+1本作文手册”的独特设计。
1、绘本（容易让孩子接受，画面非常唯美，情节有趣，贴近我们的生活，对孩子也是一种美育的传递）
没有画面感，怎么说得出、写得出来故事。在这套书里，孩子可以读、写、听、说、演、做、看，充分调动五感，让刚开始语文学习的孩子们，乐在其中！
孩子在初学作文，甚至还口头处于编故事的时候，会发现他哇啦哇啦一通，不知道他在说什么。逻辑性怎么来，绘本是最具逻辑性的儿童食粮。
咱们会发现没有逻辑性的书，孩子不感兴趣，读不下去。我们在阅读中可以进行情景代入，来，宝宝，咱们把这本绘本脑补一下（把画面语言与文字语言结合起来）。
假如你来写会是什么样（加上难度，有创新意识），代入感极强，加上又是他喜欢的，不就是玩一个游戏吗？自然而然，孩子创作这条就不会。
从小给孩子熏陶的是美的，提高他的审美品位；从小给孩子以符合人性的，孩子更会热爱生活；从小给孩子真的科学素养，帮助他有逻辑地展开思考，才有可能享有的生活。
基于绘本能帮助孩子从喜欢阅读晋级到创作三大理由，每本绘本都有对应的阅读写作指导，以《野葡萄》为例：
这就是让孩子爱上阅读，的创作过程，这套绘本作文写作指导是一个工具，让孩子更有兴趣去表达、创作，孩子们能借助《绘本阅读写作指导》顺利让孩子幼小衔接，当然，如果读小学低段的小朋友面临作文困惑时，完全值得参考与借鉴。
1月-12月，每个月都有美好的事物。松鼠、知更鸟、小鸭、小狗、蝴蝶......画风秀丽优美，让孩子真切地感受生活，月月都是好时节。孩子们可感于一帧帧时间流淌而过的画面，展开想象的翅膀。
正是这样一本从种子落地，到进入土壤，春天到了，发芽、长叶、开花、结果，演绎完整的生命历程，逻辑性非常完整。
这个民间故事的逻辑性也非常强：时间，空间，故事发展，场景转换，绘本语言的要素，甚至一些细节，比如人物主角的衣饰，都特别强调逻辑性。
在异国画家的画笔下，西游记的主人公充满妖气，孩子的独自一人在家的十分钟，从怕妖怪到怎么不怕，不仅仅是治愈系，更重要的是这个心历程充满逻辑。会让孩子对同类话题做延伸，这种强烈刺激体验，故事性越强，画面感越丰富，越能进入孩子内心沉淀下来。
小男孩对船长爸爸的向往，要像小大人一样坚强勇敢懂事。爸爸去火星探险了，那抹最亮的星光就是成长的礼物。单单欣赏这个色调，暖暖的亲情就让人沉醉。
具体参数：共16本，内有平装绘本6本+4本《绘读绘写》+6本同步《绘读绘写薄》[环保牛皮纸礼盒包装]
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