五行缺木的女孩名字手作文指导_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。 你知道哪些带手的成语? ? 手忙脚乱 ? 束手无策 ? 措手不及 ? 赤手空拳 ? 拿手好戏 ? 游手好闲 ? 不择手段 ? 爱不释手 手疾眼快 七手八脚 妙手回春 措手不及 握手言欢 棋
你知道哪些带手的成语? ? 手忙脚乱 ? 束手无策 ? 措手不及 ? 赤手空拳 ? 拿手好戏 ? 游手好闲 ? 不择手段 ? 爱不释手 手疾眼快 七手八脚 妙手回春 措手不及 握手言欢 棋逢对手 鹿死谁手 不择手段 束手就擒 顺手牵羊 拍手称快 手辣 得心应手 我们进行词语搭配 谁的 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 粗糙、细嫩、白嫩嫩、粗大 勤劳、有力、温暖 什么样的？ 怎么样的？ 福州一名工人一双因搬运水泥变形的手。因为常年用力抓握水泥袋，被 水泥袋“割”得伤痕累累。 一、总体指导 1、原则：真情实感——我手写我心 2、方法：善于联想 3、步骤：细致观察-自然联想-提炼主题再次联想-拉出提纲-具体作文 二、观察指导 1、我们凭那些感官观察事物？ 眼睛——视觉：形状、颜色、 （绘形、绘色、远近高低） 耳朵——听觉：声音（绘声） 皮肤——触觉：温度、质感（冷热） 鼻子——嗅觉：香臭（气味） 舌头——味觉：酸甜苦辣咸（味道） 妈妈的手 ? 提到手，会想到什么样的手 ? 妈妈的手的样子（大小、颜色、裂 纹、老茧等） ? 妈妈的手为什么那个样子（洗衣、 做饭、织毛衣、干农活） ? 总结 ? 从那粗糙的手上就可想象出他干活是多 么的多。那双手长满了厚厚的老茧，有着许多 裂缝，裂缝中黑黑的是油污钻了进去，洗也洗 不掉。（粗糙的手，直接描写） ? 他的手又粗又大，长满了老茧，就 像一把小耙子。（粗大的手，比喻） ? 掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落， 手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。我丈量土 地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米， 厚2.5厘米，这是我见到的天下第一号大 手。（又大又硬 比喻、数字） ? 这是一双什么样的手啊，手指又细又长， 又白又嫩，像刚出土的芦笋，光滑而又柔软。 （细嫩的手，比喻） ? 奶奶的手是那么灵巧，她为我们织毛衣 时，两手总是均匀而飞快地动着，他还经常为 我们缝缝补补，拿针的手也总是一上一下飞快 地起落着，速度永远是那么快。（灵巧的手 描写动作 ） ? 爸爸的手不是一双平凡的手。每天，爸 爸用他那双手工作，十个指头在计算机键盘上 不停地跳动，写出一篇篇长长的文章，统计出 一个又一个数据，还能指挥计算机进入因特网， 在信息高速公上飞驰。回到家里，爸爸又用 那双手给我们做饭菜，简简单单的饭菜经他的 手做出来，又好看，又好吃，我们都夸他是我 们家的“特级厨师”。（ 不凡的手 列举 事例） 是不是只要把手介绍清 楚就行了呢？就是一篇好 作文呢？那么还需要些什 么？ 用文字表达所见、所闻、所想，所思 作文是有感而发，即感受、、 感情、。 回忆《一双手》，课文的作者写了 自己的所见，所闻，所感。写张迎善的 手，是为了张迎善这个人，从而歌 颂无数像张迎善这样为祖国林业事业无 私奉献的林业工人。 奶奶的手 “哎呀，奶奶，叫你别弄你就别弄，看看你那双 手，越理越乱！”姐姐一边埋怨一边拿下奶奶手中 的毛线。奶奶的嘴唇动了一下，转身走去，神情很 黯然。 奶奶走到外屋，端条小凳坐下，我知道奶奶一 定很伤心。奶奶神情茫然地坐着，很机械地翻着那 双手，随着一翻一覆，露出了丝瓜络似的胳膊，那 双手像是丝瓜络连着的枯藤。 记得小时候，冬天穿上棉衣后，浑身总是痒得 难受。这时，只要喊一声：“奶奶，痒。”奶奶便 乐呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶的双膝上，让 奶奶抓痒。奶奶没有指甲，但抓痒却特别舒服。因 为，奶奶不是用手指抓痒，而是用她那双满是老茧 的手掌挠痒。奶奶现在还常说：“我家老巴（最小 的女孩）小时候听话得很呢！晚上睡觉时只要我用 手挠，就不哭也不闹了。” 奶奶的手掌布满老茧，很粗糙，但却能做出 好多我喜欢吃的东西：烙大饼、包粽子、团汤圆、 包饺子。当我像饿坏了的小馋猫地吃着奶奶 做的食物时，奶奶总是用手温柔地摸着我的头说： “慢慢儿吃，别把嘴巴烫坏了。” 当然，奶奶的手也有吓人的时候，当我 做错了事，奶奶会举起干瘦的手，这时的我会缩 着脖子，咬着嘴唇，闭着眼睛，真害怕奶奶的五 个“枯枝”会落下，砸在我的头上。可等了好久， 仍没有动静。睁开眼睛一看，奶奶已不知去向。 等我小心翼翼地找到奶奶时，奶奶已若无其事地 干活了。我便很乖地呆在她身旁。 现在，奶奶老了，她的手也不如以前那 般灵便了。但奶奶仍然给我们做她力所能及的事 情。 我知道，我的自行车虽然载得动满包的 东西，但却载不动奶奶那双手给我的深情厚爱。 阿姨的手 人人都有一双手，有粗大的手，白白胖胖的 手；有勤劳的手，懒惰的手；有助人为乐的手， 也有违法乱纪，自利的。然而给我印象 最深的，是阿姨的手。 阿姨的手很粗糙，不仅每个手指头上长满了 老茧，就连手背上也布满细细的，短短的茧，摸 上去虽然不像华丽的丝绸那样舒服，也不像皮大 衣那样光滑，但是却很温暖。 阿姨的手是一双神奇的手。记得阿姨刚来的 时候，家里乱得像个“猪窝”，地上到处是废纸， 床上乱七八糟的摆着大大小小的书。桌子上墨水 瓶、杯子、纸巾、书、体温表、梳子、饼干…… 什么都有。阿姨眉头一紧，好自己的行李后， 便开始屋子，她灵巧的手指触摸到被子、衣 服、碗筷上，就像按在琴键上，屋子里响起一串 串和谐的音符。我在沙发上放眼一望，整个屋子 亮堂了许多。 阿姨的手是一双万能的手。记得有一次，我业 时不小心把墨水滴在了裤子上，像是个蓝色的补丁。我 正看着裤子，阿姨走了过来，把她那沾满水的手在 围裙上擦了擦说：“快脱下来，放到洗手间，一会儿我 给你洗一洗。”说完又去厨房了。我望着阿姨忙碌的身 影，觉得自己真是太不小心了。裤子洗好了，没有留下 一点痕迹，可阿姨的手却被冷水浸得又红又肿。 阿姨的手还是一双闲不住的手。秋天到了，院子里 到处是落叶，看得我心里烦烦的。正好是周末，阿姨拿 来几个超大的袋子，一个人埋头干了起来，阿姨用手把 叶子一把一把袋子里，阿姨还不时地用胳膊擦汗， 干累了阿姨就坐下闭会眼，阿姨可真累呀！可阿姨是个 闲不住的人，谁也拦不住她。 我希望我长大以后也有这样一双手，这双手虽然没 有创造过奇迹，却能为家庭带来快乐，这是世界上最完 美的手。 1、观察的时候你的感受怎样？请随时记 录 2、请把初步的记录整理一下，提炼出一 个主题。 3、在主题思想的指导下，再度细致观察， 调动多种感官，进行联想，随便记录， 不要遗漏，越多越好。 4、拉出提纲，筛选材料。 5、写初稿，再润色。 提炼主题、写提纲