一、可以写我的长相 ? 外貌描写，也叫肖像描写，是指对人 物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征 的描写。描述你的外形特征，要求要 突出自己的独特之处。 他长得又瘦又小，只有脑袋 大大的。上边就只有稀稀拉拉的 三根头发。 ? 你叫什么名字？你的名字有什么特殊 含义吗？ ? 你的长相是什么样的？ ? 你最喜欢干什么？（特长是什么？） ? 你最怕什么？ ? 你最渴望什么？ ? 你的性格是怎么样的？（开朗，调皮， 忧愁。。。。。） ? 你的梦想是什么？ ? 你的 哪一方面最与众不同？ ? 它是优点还是缺点？ ? 如果是缺点你有什么打算？ ? 最后你有什么话想对大家说吗？你对 大家有什么希望？ 题目是自己拟定，可以这样取题： 1、这就是我 2、——的我 可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， ?写作时要根据自己 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 的题目重点写这一 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 部分。 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作提纲： 题目：_________ 一、介绍自己的姓名和外貌描写。 二、用具体的事例来说明自己的性格特点。 三、用具体的事例来说明自己的爱好。 四、总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。 爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以只写2样性格 或者2种爱好。 这就是我 我有一个好听的名字，叫陈飞洋，我 今年9岁了，在希望小学上三年级了。我有 一头乌黑的长发，经常扎着一个马尾辫， 圆圆的脸上镶嵌着一双又黑又亮的眼睛， 小小的鼻子下面长着一张漂亮的小嘴，一 笑起来脸上还有两个可爱的小酒窝。 我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上 有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一 切新鲜的事物。 我很胆小。一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个 人在家。爸爸妈妈走后，我躺到床上睡觉，不知怎么了， 天空好像故意和我作对，下起了雨，使我不敢睡觉。这 时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀， 小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。 过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看 了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。 又过了不久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的 来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音： “快开门，我和你爸爸都淋湿了。”哦，原来是爸爸妈 妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么 了？我说没事。如果告诉了他们，准会笑话我一番。 这就是我，一个喜欢唱歌、画画、又很胆小的女 孩。你愿意跟我做朋友吗 ？ 中间例子： ? 每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真实的我。 “我是一个（ 也可以这样开头： 老师说我是一个（ 爸爸说我是一个（ 妈妈说我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。 ? ? ? ? ? ? ? ）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。 中间范文1： ? 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平 时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏 全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我讲了多少道理。 不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。 妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段 文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上 的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着 一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈 不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个 小时，把月亮都看出来了。 妈妈说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文 就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的上，可以是 在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自 己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写《》那一篇作文 时，妈妈直说我厉害，指着大拇指对我说，就算是她也未必能写得这么详细， 妈妈真是你，真是好开心。 ? ? 开头例子： ? 每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张 圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴巴就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！ ? 我叫顾诗瑶，今年8岁，是小学三年级的学生。我有一头乌黑的长发， 经常扎着一个马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一双又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面 长着一张漂亮的小嘴，一笑起来脸上还有两个可爱的小酒窝。 ? 我的个子不高，两弯淡淡的眉毛下面是一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，水灵 灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永 远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！ ? 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁 了，在广东省希望小学上三年级。我长着圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛下嵌着一双水 汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张微微上翘的嘴巴，一笑起来，就 露出洁白的牙齿。我还剪了一个小平头，前面留了几根刘海，显得特。 中间范文2： ? 我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子，有时 温驯得像只小猫咪，有时像只凶猛的小狮子，有时哭泣 起来又像只嗷嗷待哺的小羊。 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连 小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老 师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我 就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时， 我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛， 却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去 央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让 我过去观察观察。我地走过去，刚想伸手去摸一下， 蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑， 说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！” ? 中间范文： ? 我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我 一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃； 课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级 后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱 着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师！同学们也笑话我，说我长得 也越来越像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！ 我爱哭。被教师了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺 心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那的眼神，我就控制不 住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。 我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出 错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的 名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！我以后要努力改正这 个缺点。 ? ? “爱好” ? 中间范文： 我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天 吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹 上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让 班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢 琴，不要半途而废。 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天 的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得 一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃 饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫， 我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊 我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。 ? ? 中间范文： 我常常管不住自己的嘴。老师问问题 我便举起手来，别人问我答案是什么，我 便全部对他们说了，最后他们听了我的答 案竟然去举手告诉老师答案，看来我得在 我大大的嘴巴上画了一个开关。 我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师，平时 工作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人 也没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天 妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不 够高，所以我就端来了一个登子，小心翼翼地站 上去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候，我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷， 妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外套 拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿，妈 妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀里， 亲了我两口，说：“女儿，你真是个孝顺的孩 子！” 结尾的方法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 结尾（例子）： ? ? ? ? ? ? 1这就是我，一个喜欢看书，一个充满自信，一个有着 奋斗目标的小姑娘。 2这就是我，一个与众不同的我，一个优点与缺点共存 的我。 3这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。 这就是我， 幽默宽容的我，不甘落后的我。 4这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努 力的人。 5这就是我！一个乐观、追求、的女孩！ 6看! 这就是我,淘气的我,活泼的我,快乐的我,独一无二 的我! 7、这就是我，一颗小沙砾，正在努力朝着珍珠的方向转变。 什么叫外貌描写？ 外貌描写也叫肖像描写， 就是描写人物外形各个方 面的特征，如人物年龄， 身材，容貌，服饰，姿态， 神情等。 1、一头齐肩乌黑的头发，淡淡的眉毛下，一双棕色的小眼睛， 微高的鼻梁—这个人我熟悉的不能再熟悉了，你们猜一猜，这 个人是谁呢？ 2、大家好，我叫张军，今年刚满11岁，在同龄人中，我的身 高可是鹤立鸡群，但我有一个缺点，长得太帅！我，一头乌黑 的长毛刺儿下留着稀稀的流孩儿；两条浓浓的眉毛下镶着两颗 宝石般眼睛；高高的鼻梁下嵌着一张扁扁的小嘴。 3、你瞧，你对面走过来一个女孩，有着健康的黑皮肤，头上 还梳着长长的马尾辫，圆圈似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛， 不大不小的眼睛显得炯炯有神，还有樱桃小嘴呢。那我数三下 猜猜看她是谁，一，二，三。哈哈。猜不出来吧，那就是我。 4、我长着一张苹果般的脸蛋，一双黑溜溜、会说话的眼睛。 我还长着一头乌黑发亮的头发，一个微微上翘的小鼻头，一口 整齐的小白牙，一双又大又好看的耳朵。 写人物外貌要按一定顺序 一般先写整体再写局部，局部描写时 按照从上到下的顺序 巧用修辞手法描 写人物外貌 外貌描写的四个小妙招 1、抓住人物外貌中最主要的特点 2、写人物外貌要按一定的顺序 3、巧用修辞手法描写人物的外貌 4、外貌描写可以表现人物的性格 用三分钟观察一位同学的 外貌，抓住他的特点，像 我们描述出来，然后让我 们一起来猜一猜，看看能 猜对吗?
