中公教育申论研发团队
【背景链接】
高考作文新闻原型遭人肉，考生留4万条评论。随着2015全国各地高考作文试题的公开，不少人发现今年考题的一大特点：来源于现实。新课标全国一卷的“孩子举报老爸（材料作文）”也有新闻原型。这个新闻原型被人肉出来，遭大批高三生相向。
【深度解析】
中公教育专家认为，“网络”的发生原因是多方面的：
一是“无名”的大多数，让言语无所。
匿名身份是造成网络愈演愈烈的重要原因。一些网民之所以地对当事人进行侵权，因为他们是“无名”的大多数，不必为自己的行为承担任何责任，风险近于零。如果以真实身份出场，其行为必会有所。
二是“固有”印象代替事实判断。
“教师性侵”“学生”“教师收礼”等新闻近年来层出不穷，渐渐将教师群体妖，并很自然地将学生归入“”。一旦涉及师生关系的新闻出现，很多网民会先入为主地将老师看成是有的一方。在网民一边倒的骂声中，不仅老师、学生的受到，也进一步加剧教师“妖”倾向，无助于促进良好的师生关系。
三是的难度导致追责少之又少。
调查发现，虽然近年来因人肉搜索而导致的个人信息泄露、名誉权受损的典型案例不下10个，然而真正却少之又少，大多数当事人都因难、希望事件平息等原因不再追究，因言语或泄露隐私而最终被的更是屈指可数。
[参考对策]
第一，注重化解现实社会问题和社会矛盾。
要注重制度设置的性，积极构建利益表达和协调机制，促进转型社会风险的有序。同时，借助网络的社会晴雨表功能，及时开展社会风险评估，防止制度性社会，更加注重表达权、参与权和监督权，实现民生问题化和问题民生化的互联互动。只有从社会层面解决各类社会问题和社会矛盾，才能消解网络的现实动因。
第二，构建网络社会治理体系。
需要从、社会、个人、技术四个维度，构建网络社会治理体系，形成治理网络的合力。要完善互联网管理领导体制和网络表达机制，培育思考能力，社会公德，防止网络技术异化。
第三，健全网络互动规则和信息技术伦理建设。
通过构建网络互动规则和网络新闻伦理，才能规范网络互动和网络。现代信息技术伦理的核心是从观念和层面规范技术发展准则，使之不损害人的基本权益。在提高信息伦理和规则意识的基础上，超前预示技术带来的伦理问题，并制定可行的技术伦理准则，以规避可能出现的网络社会问题。