好多年前，王君老师到深圳上课，我特意去蹭课了，师傅当时上的是写作课《看见》。在课堂上我看到了学生家长拍的冬天园的枯荷，妙趣横生；看到了用残花败叶设计的时装，创意无限；看到了学生写生活中的不如意，角度独特……当时我的感觉就是，只要用心，就可以化为神奇，生活中的一切皆可变成美好。用眼睛去“看”，用心去“见”，何愁写不好作文呢？
《作文素材·中考版》的孟祥伟编辑跟我约一期“生活主播”，要求学生以第一人称，播报自己在生活中发现的有趣现象、鲜活场景、瞬间等有价值的写作素材，并讲述看到这个素材后的写作灵感及立意方向。这其实也是“看见”。作为初三的学生，练完篇作文的时间成本有点大，做这样的小训练，抓住关键处，真的特别好，感谢《作文素材·中考版》给我作文备考的，感谢孟老师给我作文备考的新尝试的机会。
下面是学生的观察与思考，还有我的点评。的形式会更丰富，孟老师说第3辑样刊已在上，期待。
教室外的紫荆树树干高大，树叶葱郁，花朵繁茂。旁的紫荆树却枝干矮小，树叶稀疏，花朵伶仃。它们一对比，最大的不同是生活。旁的紫荆树不因恶劣而放弃，默默在奉献，默默开花。下一次可以写一篇关于默默奉献的作文。
上学上，我发现旁的树开花了，居然是紫荆花，跟我课室外面的紫荆花同一个品种。可是旁的树开花之前，我从来没有想过它是紫荆花，因为它们实在是太不起眼了：细小的枝干，稀疏的树叶。哪怕是现在开花了，花朵也是颜色黯淡且寥寥无几……而我教室外的紫荆树树干高大，树叶葱郁，花朵繁茂艳丽。怎么也想不到它们是同一品种。为什么同一种树会有那么大差距呢？应该是不同吧。校园里的紫荆花有花匠精心照料，自然长得好。而旁的紫荆树，照料不周，汽车尾气和灰尘让它们蓬头垢面的，又能好看到哪里去呢？可是它们没有因为恶劣而放弃自己，默默净化空气，默默绽放，努力活出自己的最好的状态。我喜爱校园紫荆的美丽繁盛，我更敬佩旁紫荆的默默奉献。
洛溪大桥底下的终于了，看着道变得更宽阔了，更美了。我顿时觉得，以前每天上学放学“吃”灰尘也值得啊，因为以短时的换取了长期的利益。我以后可以以洛溪大桥的今昔对比写一篇文章。
由于我家附近的洛溪大桥要扩建，桥下的也要拓宽，我上学的必经之被围蔽施工，附近有几条都被封了，也被凿得面目全非，灰尘也特别多，还很容易堵车，每天上学放学时都深受其害。这样的苦日子我受了一年多了，时有怨言。
终于，洛溪大桥正式通车了，那桥底下的也了。看着新修的道加宽了，交通灯和人行道都更多了，交通顺畅了，每天上学放学的心情也是舒畅的。更让我惊喜的是还多了绿化带，整体变得更美了。现在我越来越喜欢上学放学这条了，这一年多的灰尘不白“吃”啊。洛溪大桥的今昔对比让我明白，我们不能只看眼前的利益，暂时的，可以换取长远的利益。我们在学习上不也如此吗？我再也不去抱怨学习的苦了，我用现在的辛勤之苦，换取以后收获的甜。
一场风雨后，在盆里被精心照料的玫瑰凋零了，狼藉满地，草地上一小簇野花却在怒放，这使我明白了要才能绽放自己的道理。我以后可以写一篇由物及人的文章。
我上学放学，总会经过邻居家的后花园。邻居爱玫瑰，女主人经常会在后花园照料她的玫瑰花，细心地修剪、施肥、浇水、除虫……功夫不负有心人，一盆一盆的玫瑰花竞相，姹紫嫣红，美不胜收。但是那一夜的风雨，改变了这一切。那一夜风夹着雨，整整一晚。待到清晨，经过后花园，只见满地狼藉，花瓣散落在泥地上，沾着泥土，完全没有在枝头的那种美丽。突然，我的目光被一簇金灿灿的野花吸引住了。梦见大海涨潮花朵是小小的，却开的无比灿烂，花蕊上还留有晶莹的水滴，成了花园中一道亮丽的风景线。望着盆里凋零的玫瑰，和草地上绽放的野花，我明白了：要成长才能在风雨后绽放出属于自己的精彩。
在一次，我下午放学回家，在楼下一位快递员看到我走得匆忙，特意用身体抵着门等我，让我特别，觉得整个世界都是美好的。下次可以写一篇关于的作文。
我在楼下停好自行车，急匆匆地跑向大门，因为我忘记带我们这栋楼的电子门匙了，正好看到有个人要开门出来。天助我也，我连忙跑了起来。可快到的时候，钥匙被我甩到后面掉地上了。我只能回过头去捡钥匙，心中挺遗憾的，不知道还要等多久才有下一个人进出呢。捡完钥匙一回头，发现有个快递小哥正用身子抵着大门，手里还拿着一包快递。我赶紧跑了过去，对快递小哥说了声“谢谢”，他也回了我一声“不用谢”，然后就快步离开了。快递员是要争分夺秒地派送快递的，他的时间比我的时间要紧多了，但他还是愿意花时间等我。我心里特别，觉得世界是这么美好。
我们家里在窗外晒起了腊肉，令人垂涎欲滴。这天，我发现腊肉上有几个小洞洞。于是，我们就开始了和盗窃者斗智斗勇的游戏，过程挺好玩的，我也明白了要成功就得讲究方法的道理，我可以写一篇由事及理的文章。
这天，我惊奇地发现餐厅窗外妈妈晒的腊肉上多了几个小洞，我有些不敢相信，揉揉眼睛，凑近一看，确认了是被咬的痕迹。我们俩下定决心找出偷窃者。我们虚掩窗户，每次经过都轻悄悄的，躲在窗户里面偷偷向外张望。两天了，没有任何发现，除了小洞洞又添了好多个。这天周末，我决定守株待偷窃者，在餐厅边安静业边留意外面的动静。突然我听到几声鸟叫，悄悄抬起头，伸长脖子张望，透过狭小的缝隙，看到三只麻雀停在麻绳上，不亦乐乎地一口又一口啄着。我一站起身，它们便立刻飞走了，这么，难怪我们几天都发现不了它们。
还记得吗？我们七年级上学期的第一单元的写作就是《热爱生活 热爱写作》，里面教我们要细心观察，记录生活；勤于思考，表达生活。你下来了没？如果你没能下来，不要紧，从今天开始去观察记录、思考表达生活，你就不会为作文写什么发愁了。
都初三了，要如何去观察记录和思考表达？关键是要“看见”身边的生活。有同学会说，每天都两点一线的从家到学校，再从学校返家，看到的东西都是司空见惯的，没什么值得写的。其实我们在写作里谈的“看见”≠“看到”，“看”是看到，是发现，“见”是思考，是洞见。如果你觉得没东西写，是不是因为你“看”而不“见”呢？
我们先来看看这几位主播的观察点吧，1号郭晓铟同学是课室外面和上学旁。2号卢倩桐同学是上学放学上，3号阮昕楠是邻家花园，4号熙是自家楼下，5号蔡佩瑶是自家窗外。这些都是在校与家的两点一线中，很多也是司空见惯的，可是加上个人的思考，马上就变得不一样了。
如何写好“见”呢？1号郭晓铟同学看到两种的紫荆花不同状态，当时有两种思考，一是对人的成长很重要，自己要努力学习，争取到一个好的成长。二是旁的紫荆花身处恶劣的，依然净化，努力开花，很值得敬佩。因为树在什么不是它们自己可以选择的，用第一种的话花与人不能很好地对应，所以我她用第二种思考。其他的主播又“看”了什么？“见”了什么？仔细阅读与思考，你会有收获的。
熊幸，广州市番禺区洛溪新城中学高级教师，广州市百千万第四批中学名教师培养对象，王君青春语文名师工作室，语文湿地栖居者。