相关新闻称，近日，@和县姥桥在线发布一篇小学生作文让人忍俊不禁……这位名叫史仁的三年级学生用不到40个字阐述了自己的理想……“我长大后要当大侠，去抢银行，把抢来的钱全部分给穷人用，让穷人有钱买东西吃。”老师评语：“很不错的理想，分钱的时候别忘了老师。我也不富裕。要注意你的同桌，他说长大后想当，和他搞好关系。”图片显示，“老师”给这篇作文打59.9999分。
@和县姥桥在线日发布微博“我同桌的理想”。 图片为网络截图
中国青年网 记者观察发现，图片中“小学生”的字迹相当可疑，字体虽然故作幼稚，但难以书写者的行书功底。其中，“要当大侠”一句中的“侠”字，使用的是小学生不可能使用的繁体写法。
@和县姥桥在线日上午，中国青年网记者致电安徽和县姥桥镇。管理官微的表示，这张图片曾流传于朋友圈中，自己觉得好笑，便发布了出去，并未求证。同时她还表示自己也觉得这只是一个笑话，图中字迹并不像一个三年级的孩子。
中国青年网记者检索发现，同样的作文和批语内容，欲女经曾有不同图片版本出现。比如2017年9月18日搜狐网就曾刊发类似内容。作文和批语内容大致一样，但笔迹不同，打分不同。这个版本中“老师”给打的是100分。
中国青年网记者还发现，同样的作文，省的“小学生”竟然也“写过”。东网10月31日报道称，一名小学生写了篇题为《我的理想》的作文，内容是，我长大要去抢银行，然后分给穷苦的人。在该报道中，小学生的相关作文和老师评语都是繁体字写成，竖行排列。
报道的省小学生“长大抢银行帮穷人”作文。网络截图
至此可以发现，几乎相同的小学生作文和老师评语网上热传，却以不同字迹或版本出现，均缺乏确凿来源或指向，几乎可以确定为伪造。
中国青年网记者还发现，该热传小学生作文和老师批语的内容，其实很早就在网络上以文字形式，在“笑话”或“糗事”栏目流传，当时并无“小学生作文”的图片。
中国青年网11月7日电（记者蒋艳慧）最近几天，一则题为《小学生理想是抢银行救穷人老师：你同桌想当》的新闻在网上热传，不少参与报道或转载，甚至还有报刊就此撰写评论文章，从法制、教育、儿童心理、引导方法等多个角度进行解读。
相关新闻称，近日，@和县姥桥在线发布一篇小学生作文让人忍俊不禁……这位名叫史仁的三年级学生用不到40个字阐述了自己的理想……“我长大后要当大侠，去抢银行，把抢来的钱全部分给穷人用，让穷人有钱买东西吃。”老师评语：“很不错的理想，分钱的时候别忘了老师。我也不富裕。要注意你的同桌，他说长大后想当，和他搞好关系。”图片显示，“老师”给这篇作文打59.9999分。
@和县姥桥在线日发布微博“我同桌的理想”。 图片为网络截图
中国青年网 记者观察发现，图片中“小学生”的字迹相当可疑，字体虽然故作幼稚，但难以书写者的行书功底。其中，“要当大侠”一句中的“侠”字，使用的是小学生不可能使用的繁体写法。
@和县姥桥在线日上午，中国青年网记者致电安徽和县姥桥镇。管理官微的表示，这张图片曾流传于朋友圈中，自己觉得好笑，便发布了出去，并未求证。同时她还表示自己也觉得这只是一个笑话，图中字迹并不像一个三年级的孩子。
中国青年网记者检索发现，同样的作文和批语内容，曾有不同图片版本出现。比如2017年9月18日搜狐网就曾刊发类似内容。作文和批语内容大致一样，但笔迹不同，打分不同。这个版本中“老师”给打的是100分。
中国青年网记者还发现，同样的作文，省的“小学生”竟然也“写过”。东网10月31日报道称，一名小学生写了篇题为《我的理想》的作文，内容是，我长大要去抢银行，然后分给穷苦的人。在该报道中，小学生的相关作文和老师评语都是繁体字写成，竖行排列。
报道的省小学生“长大抢银行帮穷人”作文。网络截图
至此可以发现，几乎相同的小学生作文和老师评语网上热传，却以不同字迹或版本出现，均缺乏确凿来源或指向，几乎可以确定为伪造。
中国青年网记者还发现，该热传小学生作文和老师批语的内容，其实很早就在网络上以文字形式，在“笑话”或“糗事”栏目流传，当时并无“小学生作文”的图片。
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