上周末，第三届“中国小学数学教育峰会”在杭州举行。东北师大原校长、新课标修订组组长史宁中在中特别提到一个与语文学科有关的话题，“现在的小学教育太超前，比如让小学一二年的孩子写作文，要求还很高，这种教法不符合孩子的成长规律。东北师范大学附属小学的学生，四年级之前很少写作文。”
史校长说，“那么小的孩子，想一句写一句，那叫作文吗？我说的四年级之前不写作文，不是说完全不动笔，而是降低要求。孩子写文章，不用去管开头、结尾以及段落之间的联系，能用最简单的语言把一件事情说明白就行。老师要做的事情就是让孩子在写作中，思维跳出条框，保持一些纯真。”
一位家长说，“女儿今年刚上二年级，老师这几天布置了一篇看图写线字。女儿写着写着，居然哭了起来，说太难了。我一字一句了一个多小时，才算完成。这完全是大人的作业，哪是孩子自己写的。
“女儿写作文思不清晰，都看不懂她在写什么，看她这么吃力，我给她报了作文班，6节课，现在竞争那么激烈，不送去培训下，怎么提高呢？”
一位小学三年级的爸爸，说到儿子作文，声调立刻高起来，“我儿子写作文就是磨洋工，300字，啃了四个小时铅笔头，才勉强写完，看得我血压都高起来了。老师300字，他从来不会多写1个字，说写多了太浪费。
“现在老师教作文也很奇怪，上次布置一道作文题，叫我的卧室，儿子先写了自己桌上各种飞机模型，结果老师说，这种写法不对，得重写，必须要按老师说的方位顺序写。儿子对写作更厌烦，说实话，我也有点想不通。”
一位读四年级的女生说，“考试时写作文，完全靠老师教的方法套，主题内容不变，头尾改下，就可以通过。写作文最头疼的还是没东西写，有一次老师布置的作文题是快乐的周末，我的周末被各种兴趣班排满，我实在没什么有趣的事好写。”
采荷一小一位语文老师说，“小学低年级的孩子，生活经历太少，有些孩子写筝，一看就是没放过，也有孩子写第一次做饭，看上去也是编的。其实小学生的作文只要能够表达真情实感，不需要华丽的词句，但大部分孩子都做不到。有一篇获得冰心的作文，让人印象深刻，是一位三年级孩子写的，全文只有100多字，里面有句话想妈妈的感觉，就是一种想哭的感觉，这样的表达就很真实。”
一位五年级的语文老师说，“现在课本上一些单元作文远离生活，孩子们没有共鸣。这样的作文就让老师和学生都很为难，孩子们根本理解不了，怎么去写得生动呢？这也是教材和现实矛盾的地方。”
一位六年级的老师说，“从一年级带到六年级，低年级孩子写的作文更加真实好看。老师教五年级以后开始缩手缩脚，周记、日记都不敢放手让孩子去写，不自觉总往应试方面靠。现在的周记和日记有一个题库，这个题库多少和考试挂钩，有点像指挥棒。还会让学生准备一些开头、结尾，摘抄一些词句，考试时尽量把自己平时写得好的文章套进去。
“我们也很为难，但在整个应试的下，有些事不得不做。但为了增加写作乐趣，我们也会组织一些好玩的活动，比如20分钟作文，然后大家PK。”
我们从杭州几家小学了解到，目前杭州小学生一年级学写作，不用动笔写，只要会完整地说一句话就可以；二年级上要求写一句话，二年级下要求写一段线字；三年级要求会写三段式作文，有开头，主要内容，结尾，字数在250字左右。四年级要求作文语句通顺，并且用一些好词好句。
东北师大原校长史宁中提到的“四年级之前，降低写作要求”，杭州一些资深语文教师比较认同，但也有部分老师有顾虑，“有考试，很难做到。”
天长小学的施民贵老师是省级特级教师，近几年都在研究小学生作文。施老师说，东师附小的做法应该是一种式的写作，鼓励孩子无拘无束写作。在天长，老师也鼓励孩子从低年级开始写一些童话、儿童诗，发挥自己的想象，没有想象力是写不好作文的。孩子的思打开以后就会慢慢喜欢写，应试作文应该也不会差。
省级特级教师、采荷一小的徐素梅老师说，四年级学生进入中高段，经过前面三年阅读以及素材的积累，学生的作文水平会有很大提升，这个阶段开始，需要系统进行写作训练。最欣赏能够抓住身边小事写成作文的孩子。小学阶段，不要太去中心思想，要求太高，孩子会招架不住。
天长小学的史剑波老师说，“孩子觉得作文难写，最主要的是觉得没东西可写，老师和家长能做的是帮他们挖掘一些可写的东西。
“有个孩子平时胆子很小，一说话就紧张，有一次他回家作业忘带，打电话给我，希望我把电子稿传给他，电话里，他说得特别流畅，我一听就知道这些话彩排过。第二天，我单独给他布置了一篇作文，让他写写给我打电话之前是什么心情，接着怎么彩排。后来我把这篇文章投给社，还刊登了，他开不得了。
“我经常观察学生，根据每个孩子生活中的小事布置不一样的作文题。因为是深切感受过的，孩子写这样的文章会得心应手，这也是他们写作兴趣的一种方法。”
天长小学的施民贵支招，大人不要把孩子写作这件事看得太大，大人太当回事小孩就会有压力，要把写作当做一件好玩的事，这学期班里取消了日记，学生每天用微博或QQ签名记录想说的话，大家都觉得很有意思。如果孩子对写作实在不感兴趣，可以试试从写童话开始，然后一半日记一半童话，虚实结合，最后变成慢慢写日记。
孩子写作文，家长也可以做些工作，比如每天放学聊一些学校发生的事，出去玩聊聊上的风景，帮孩子发现一些不经意的事。
针对社会上各种写作培训班，特级教师、拱宸桥小学校长王崧舟说，现在社会上各种写作速成班完全是应试的，是现代的八股文。用设定的标准在小孩身上，把孩子表达的天赋了。孩子们写作应该“我手写我心”，保持写作的兴趣。
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