第二步，确定中心思想，也就是文章的立意。文章的立意必须是正面的，也就是写正能量文章。根据作文要求，首先回答两个问题，是谁的心意？是什么心意？一般来说，这个心意的组合可能是父母对子女的心意，也可能是老师对学生的心意，还有可能是同学之间、朋友之间的心意。这些心意，不一定通过语言表达，而是通过一个动作，一个神态，一个表情，或者一个物件表达。让我们进一步去想，这几种组合里具体的心意会是哪些？父母对子女的心意，可能不外乎几种：希望孩子心情好、身体好、知识丰富、意志品质。同学之间的心意呢，可能是希望友谊、互相帮助。老师对同学的心意呢，可能就是希望同学健康成长，学业有成。对于文章的立意，我们就可以根据自己的生活感触最深的经历，选出一个组合，然后再根据这个组合选出具体的中心思想。
第三步，通过中心思想去选择素材。比如爸爸的心意是希望我具备不懈的意志品质，爸爸给我买了我最喜欢的玩具，期望在玩玩具的过程中，培养我的不懈的意志品质。
第四步，搭框架。搭框架就是确定写作思，安排好写作顺序和写作手法，并对素材进行取舍，以突出中心思想。
第五步，打草稿。按照框架的安排，将想好的素材记录下来，在打草稿的时候尽量多写一些，把能想到的都写下来。
第六步，修改。在修改作文前，再读一遍作文要求，回忆一下第四步确定下来的写作思。先将草稿一遍，看看文中有没有错别字，有没有句子不通顺的地方，有没有违反常识的地方，遇到问题先标记出来，再统一修改。在的过程中仔细留意，看看有没有画面感，有没有人物的动作语言神态，主体是否突出，有没有贴文的排比句。修改时可以添加一些好词好句，调整一下详略的部位，目的还是突出主题。
这样，一篇作文就完成了。附录作文为习作《爸爸，我懂得你的心意》。第一段，一句话入题点题；第二段，以场景开头，接着插叙一个片段连接事件前后部分，以感人的画面将文章推向，事情结束时作者了爸爸给他买九连环的心意；最后一段，用贴文排比句抒发作者的和感情，紧扣主题。
在温暖的台灯下，我坐在桌子前，拿着九连环在反复地摆弄着，这已经是我要解开的第三付九连环了。我推开又合上，眉头紧锁，眼睛紧盯着手中的九连环，两只手不停的拨弄着，时间一分一秒的过去了，还是解不开，我猛的把九连环摔到桌子上，背靠着椅子，头向后仰着，双手摊在桌面上，心想：不玩了。就在这时，我的脑海里突然浮现出那天晚上下着大雨，爸爸急急忙忙拿着快递进了，头发都被雨水打湿了，看着快递我心想，这是谁的东西呀，爸爸一层一层地把包装拆开，当打开最后的盒子时，一大包九连环露了出来，我高兴地跳了起来，原来是我朝思暮想的九连环啊！想到这里，我直起身子，又拿起桌子上的九连环，继续摆弄起来，一次又一次失败，一次又一次尝试，最后我终于解开了九连环。看着手中的九连环，我突然明白了爸爸的心意，是为了让我懂得不懈，永不的道理。
爸爸对我的爱就像九连环，一环扣一环的温暖；我的不懈也像九连环，一次又一次地尝试；我的进步也像九连环，一层又一层地积累。