阅读，并不仅仅只是我们认为简单地读就可以，实际上它是一个不断提问、不断思考的过程。只有有疑问，才会思考，只要思考，就会有收获。
纪现梅老师的一场原问课堂，不仅了孩子阅读故事的方法，更在这些过程中帮助孩子理清思，找到写作的技巧。
师：好，两个问题，很清晰。提醒其他小朋友注意，已经提过的问题不可以重复提，所以要注意倾听别人的问题。好，换一位小朋友，看还能提出什么问题。
生：我提3个问题，第一个问题是兔子是公的还是母的？第二个问题是故事里除了兔子，还有没有其他人物？第三个问题是兔子是买来的还是捡来的？
师：除了问以上问题之外，经过上一节课之后，谁还记得对于一个故事来说，哪些问题是所有故事都应该问的，想一想。
生：第一，这个故事写的什么？第二，作者为什么写这个故事？第三，这个故事怎么写的？第四，这个故事跟我有什么关系？
师：你说得非常完整。这是我们阅读一个故事的时候，必然会问到的问题。大家刚才所提的问题都是围绕着这个故事写的什么来问的。下面大家看一下，我提的问题，是不是跟你想的差不多？