评语：这是本报“妙笔作文”培训班二年级小的一篇课堂作文。描写了小猪一天的生活。形象生动，充满童真。最后通过小猪的干净变身教育小朋友要卫生干净，很有意义。
一放学，我便直奔。果然不出我所料——包裹就在口。我按捺住心里的激动，小心翼翼地将箱子搬进去，生怕挤坏了里面娇滴滴、嫩生生的种子。
我和妈妈我们两个分工，妈妈拿花盆我填土。忙着忙着我突然想起来，荷花是种在水里的！于是我们立刻改变主意，将它们请进了一个透明的塑料杯里。
过了一天，两天，三天……终于，它长出了叶子，真是越看越喜欢。这天，我突然想到，露珠在荷叶上滚动的样子是很美的，于是我便用食指沾了一下水面，又轻轻地碰了一下叶片，一颗晶莹的水珠出现在叶片上。它就像一个放大镜，将叶脉都清清楚楚地映入我的眼帘。我轻轻地用手拉弯曲茎，水滴落入了水面。我无意中用手摸了一下叶片，它竟然是干的！我又用水试了一次，结果一样，我感到十分奇怪。我将目光调到叶面上，结果令我吃惊——叶子上有毛！原来叶子之所以不会湿，是因为水都被这层白毛挡住了。
可是，小猪没走多久，肚子就饿得“咕咕”直叫，它这才想起自己早饭还没吃，可是到哪儿弄早饭呢？小猪忽然眼睛一亮，它快步走到一个破旧的垃圾桶旁，垃圾桶旁到处都是污水，还发出阵阵臭味，小猪可不管这些，它一脚踩到污水里，把污水溅起老高，把小猪脸上、身上、腿上、都弄得脏兮兮成了一只小脏猪。小猪又从垃圾桶里找出烂苹果和烂香蕉，不管三七二十一就把烂苹果和烂香蕉全吃了下去，把肚子撑得圆圆的。
吃完了，小猪来到草地上玩，正巧它的好朋友小白兔正在前面采蘑菇，便说：“小白兔，我们一起玩吧！”小白兔回头一看，一边捂着鼻子一边想：这头小猪可真脏，我才不想跟你做朋友呢！小猪心想：咦！它怎么不理我呢？
正巧，前面来了一只大白鹅，小猪连忙问：“大白鹅，小白兔为什么不理我？”大白鹅说：“因为你身上太脏了。”小猪这才发现自己身上太脏了，小猪羞愧地低下了头。大白鹅说：“小猪，前面有一条河，你可以把身上清洗一下。”听了大白鹅的话，小猪来到小河边，跳进水里，使劲搓洗身上的污渍，直到小猪身上干干净净了才上了岸。
这时，小白兔走了过来，小猪说：“现在你愿意跟我做朋友吗？”小白兔点了点头。大白鹅游过来说：“干净卫生，人见人爱！”说着，小白兔、大白鹅、和小猪手拉着手，开开心心地玩起了游戏。 指导老师 马静
评语：这是本报“妙笔作文”培训班二年级小的一篇课堂作文。描写了小猪一天的生活。形象生动，充满童真。最后通过小猪的干净变身教育小朋友要卫生干净，很有意义。
一个夏天的早晨，小花猫懒洋洋地躺在箱子上打着呼噜。一只可爱的小狗跑过来，玩起了皮球。还故意发出“砰砰”的声音，好像跟小花猫过不去似的。
小花猫被这个声音吵醒了，它觉得很口渴。于是，跑到池塘边拧开水龙，可是，水龙头里只剩一滴水了。那一滴水正好滴在小花猫的舌头上，小花猫感觉非常清凉。小花猫想，这么好的天气，我去树林里找小伙伴们玩吧。
于是，小花猫跑到树林里和小蝴蝶玩了起来。玩着玩着，小花猫玩累了，它对小蝴蝶说：“小蝴蝶，我累了，今天不能陪你玩了。”小蝴蝶失望地飞走了，小花猫也感觉很抱歉。突然，小花猫想起来自己还没有吃早餐。难怪自己肚子饿得“咕咕叫”。可是家里没有吃的，怎么办呢？“我可以去钓鱼啊，”小花猫想到。
小花猫跑回家拿了一根钓鱼竿和一个鱼桶，来到小河边，开始钓起了鱼。不到一个小时，小花猫已经钓了十几条鱼。
评语：这是本报“妙笔作文”培训班二年级小的一篇课堂作文。小作者想象力十分丰富，“懒洋洋”“故意”等词将小花猫和小狗的特点描写得十分到位，令人忍俊不禁，充满童趣。
“刻舟求剑”这个成语出自战国末期的《吕氏春秋·察今》，说的是一个楚国人，坐船过河的时候不小心剑掉到了水里，他立刻在船边上用刀刻了记号，别人问他干什么，他说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船靠岸后，这个楚国人不慌不忙地从他刻记号的地方跳到水里寻找剑，当然不可能找到，这个楚人也因此被人们嘲笑，并一直嘲笑到现在。
这是一个寓言故事，它告诉我们，世界上的事物，总是在不断地发生变化，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，不能片面、静止地看待问题，否则就会失败。故事中的楚人正因为犯了这样的错误，两千多年来一直被人们笑话，然而，今天再读这个故事，我在感到好笑的同时，却有了一些新的想法。
首先，我觉得这个楚人也许是的，以往我们一想到刻舟求剑这个成语故事，就会笑话那个楚人，现在我们每个人都知道河水在流动，船的在变化，所以他刻了记号也没有用，但有没有可能那个楚人根本就不懂这个道理呢？通过查阅书籍和资料，我了解到古代人自然知识十分贫乏，因为交通原因，许多人一辈子也没有走出过生活的小山村，更何况楚人生活在战国时代，那时候印刷术还没有发明，知识都是写在竹简上的，而且很少有人能看到，大人们的生活常识连我们现代的小学生都不如，假如这个楚人是第一次出门，并且又不是一个聪明人的话，他很可能真的不懂。小时候妈妈怕我看电视伤眼睛，把家里的电视机全送人了，我需要看点儿什么只能到爸爸妈妈的电脑上去看，所以我知道，在电脑上查到的资料、看到的动画片都是可以中止了以后再继续的。有一次我去小姨家玩，在电视上看到我最喜欢的一部动画片，还没有看完呢，妈妈叫我回家了，我就按了保存然后关机，结果下次去时怎么也找不到那部动画片了，大人们知道了后，都哈哈大笑，我这才知道电视和电脑是不一样的。那个楚人会不会是这种情况呢？
另外，不是每个人生下来就是固执己见，或是墨守成规的，如果这个楚人在刻记号的时候就有人劝告他，把道理说给他听，他很可能就不会再去做下水捞剑这么不靠谱的事，也就不会为人所嘲笑。
今天我们生活在这样的时代，真是一件非常幸运的事，身边有那么多老师和书籍，上下几千年的知识随时等待我们去了解、学习，抛开对楚人的评价，刻舟求剑这个成语故事有许多值得我们学习的地方，不论是学习还是，我们都一定要实事求是，决不能用静止的老眼光去看待变化着的事或人，这也是“与时俱进” 和“士别三日，刮目相看”的意思吧。 指导老师 刘嘉若
评语：本文作者先用简明的文字解释了成语“刻舟求剑”的出处、含义以及意义。接着结合自身实践重点写我对“刻舟求剑”的新解，既为“楚人”伸了冤，也展示了小作者创新的大脑。
虽然许久未回故乡了，但它的容貌深深地印在我的脑海中，庄严肃穆的妈祖雕像，雄伟壮丽的天后广场，千姿百态的神石园……这一处处景就是故乡的一张张名片。
年幼还不懂事的我，最喜欢去的地方就是家乡的沙滩，来到沙滩上，玩玩沙子，堆一堆城堡，进行沙子大战……各种稀奇古怪的游戏后，便会满心欢喜地朝大海跑去，大海在阳光的下闪闪，如同万点碎金铺在海面上，远处水天一色，大海与天空交相辉映，美不胜收。炎炎夏日中，在清凉的海水中浸泡，是一件多么惬意的事！几个小伙伴三五成群地聚在一处，使劲地拍打着水面，便会激起一朵朵欢乐的浪花。偶尔也会去赶赶海，捉几只小虾，逮一些螃蟹，与伙伴们一起分享劳动的快乐，沙滩记下了我儿时无忧无虑的笑声，记下了我无限的欢乐。
晚上，凉风习习，星星点点，在海边漫步，海水在海滩上轻声低语，皓月当空，皎洁的月光照在海面上，宛如无数条银白色的小蛇在游动，我情不自禁地吟道：“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”此时的大海是多么的美丽而又静谧。
故乡的亲人，他们朴实真诚，热情好客，乡里乡亲，你到我家来聚一聚，我上你家去玩一玩，大家其乐融融，人人喜笑颜开。
啊，欢乐的海滩，善良的故乡人，神圣的妈祖庙……这一切的一切，凝成了我那割舍不断的故乡情。 指导老师 徐香
评语：古有李太白的“静夜思故乡”，今有庄天润的“情系故乡”。一张张故乡的名片时时萦绕“我”的心头，故乡的小沙滩承载了“我”多少童年的记忆与欢乐。情感真挚而自然，浓浓的乡情感人至深。
我陷入了沉睡，只感到寒冷，不知过了多久突然有一天，我感到温暖。有一个不知名的东西在抚摸着我，我拼尽力量舒展开僵硬的身体，想要逃开这冰冷的，我累了，乏了，想要逃出，却为力，就这么完了吗？不！我不甘心，我要出去！
我使出的力量向前，向前……“啊”我忍不住叫出声，一阵刺眼的光亮照着我的眼睛，好疼，痛苦之余，我感到从未有过的欣喜。
我缓缓睁开双眼，眼前的是一片欣欣向荣的景象……我是一片树叶！然而，厄运到了我身上，下雨了，雨水拍打着我脆弱的脸庞，狂风咆哮着，仿佛要将我撕裂，我忍着疼痛，往兄弟姐妹的怀里钻。
早上，我看着老人练武；孩子们奔跑着去上学；大人们急匆匆地赶着去上班；中午看着朋友们相聚去吃饭；到了晚上，我欣赏着日落的情景；看着星星一闪一闪的。下雨了，我扬起头，仿佛是世界的……我越来越强壮。
天渐渐冷了，秋天来了，这是树叶们的厄梦，我的眼里出现了恐惧。终于，这一天来了，一阵寒风吹来，我轻飘飘地缓缓地落地，呵呵，我的生命就这样结束了吗？是时候回报给大树妈妈了！ 指导老师
评语：本文作者用拟人的手法将自己化作一片树叶，体验了一把树叶的人生，以一片树叶的视角观察人类的生活和自然现象。视角独特，想象力十分丰富。结尾了主题。
唉！我这个人其实语文学得不差，甚至可以说挺不错的。可我偏偏就有个“造字”的爱好。哦？你不信，且听我道来。
考试时，我发明了出头的“许”字，一直到48小时后拿到试卷时，我一看，顿时懊恼不已。若是我不搞这项发明，我可就是全班第一啦！我暗下决心要改掉这个毛病。
可没几天，我就把这事忘得一干二净。在课外班上课时，一位同学问我：“童瑞，‘楚’字怎么写呀！”我呢，又搞起了发明：戴“草帽”的“楚”。结果，老师那位同学时，我这个“罪人”就被供了出来，被老师一顿口水“狂轰滥炸”，那叫一个灰头土脸。更揪心的是，同学居然下课后把这事告诉了我那眼里揉不得沙子的老爸。结果呢，又是被老爸一顿，我的脸色更是难看了。
之后，我再次明确目标，一定得改掉这个“造字”的毛病。经过长达一年的苦练，我已经很少“搞发明”了。可是，前天我又再犯，创造了没有那“一点泪痕”的“哭”字。老爸很是恼火，并放下狠话：“你这次考试要是再有错字，哼哼，你小子就绝对吃不了兜着走。”
我知道，老爸对我“造”字的毛病一直很头疼。可是我也没办法，冷不丁就会搞上几个发明。据我推算，我至少已经发明了六七十个字，实在不负“发明家”的称号。我每次也只能看着分数白白溜走，而我的“发明”活蹦乱跳。
一大早，爸爸妈妈就带我来到玄武湖公园。远远看到一群穿红马甲的小朋友，原来还有比我来得更早的呢。在集合地点，王子老师隆重地推出了我们的户外教练，一个国家一级运动员哦。他把所有小记者分成4组，分别由一位专业定向越野教练给我们介绍活动规则。每位队员发了一个指卡、一个指南针和两张地图。我看着指南针，一脸茫然，又看了看地图，一阵头晕眼花。这时，教练告诉我们这个指南针要和地图配合使用，要转动地图使地图上标着“南”的方向和指南针的红色箭头一致，然后又详细地给我们介绍了地图上每个色块代表什么。接下来就是我们定向越野打点计时的规则了。我们要从起点出发，在打点计时器上刷起点，然后出发，依据地图上标记的点位按照顺序找到相应的点，指卡对着打点器刷一下，然后再继续找下一个点，找完所有的8个点再回到起点刷终点，用时最少的小组获胜，有的点位还需要做游戏。
太有趣了！当教练宣布开始时，我们组队员像离弦的箭一般一下子就冲了出去。开始我们十分起劲，跑得飞快，可总是找错地点，而且还总是跟在家长后面跑，地图和指南针根本看都没看一眼。“我找到了，”只听一个小朋友大喊一声，我们大家蜂拥而至，“嘀嘀”刷好了，我们又继续向下一个目标冲去。这样子我们又找到了2号、3号，可到了3号没有找到打点器，一看地下铺着一排指压板，我们要在跳过去才能刷到卡。脚踩在很疼，我想放弃，可又一想，少了我一个，我们小组就不能完成任务，再疼也要！
热，我们都跑得大汗淋漓，每组队员都奋力追赶。在7号点位我把指南针和地图对好，大声喊“快，7号在湖边。”我们一起冲了过去，接着又找到了8号。一狂奔冲向终点，哈哈，我们是第一名。紧接着后面分组的队员陆陆续续都到了。
通过这次活动，我体会到做事情要和小伙伴一起合作，多商量，不打闹，还深深懂得了友谊第一、比赛第二的道理。我非常期待还能参加这样的活动。
评语：本文简要介绍了越野比赛新奇的道具和规则。重点描写了“我们队”在比赛中遇到的挫折和不放弃的取得了最终的胜利。而我也懂得了团队合作和友谊第一的重要性。这也是标题“快乐”二字的源泉吧！
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