好文章是修改出来的。如果说作文是学生自己写出来的，那么一定不能缺少一个环节：老师的修改。或者其它人包括自己的修改过程。以今天这篇来说，学生写、老师改，师生配合使文章快速一类文。这种方式对孩子的提高常常十分有效！
雷是大自然的音乐家，（雨是雷的搭档）（。）他（雷首先）会在天空上演奏他的架子鼓，当他翻动云，云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。当小雨开始下起来（出场的时候），架子鼓先是打出小小的声音，像柔和的轻音乐；当大雨下起来（出场的时候），那声音（更是让人难忘，）（首先）像（放了一个巨大的）爆竹，轰隆一声，吓人一（大）跳，然后就演奏出激烈的音乐（乐章）。
树（风）也是大自然的音乐家，（。）刮风的时候，他喜欢玩儿吹击乐器，大小不同的叶子可以吹出各种不同的乐曲儿，大的叶子吹出的声音更雄壮，而小的叶子吹出的声音很温柔，有这样两个声音组合在一起，一定是一首美妙的乐曲。
动物（们）也是大自然的歌手。在池塘边散步，听听池塘里“呱呱”大（的）青蛙叫，走在草原上（，）听听“咩咩”的羊叫，在湖边玩耍时听听“嘎嘎”的鸭子叫。他们好像在说：“我在唱歌，我很快乐！”
（分写。青蛙、羊儿、是小动物，他们的声音表达形象。鸭子是家禽，也是动物。但是，写作顺序重新安排为：羊儿，鸭子，青蛙，从早上写到晚上，按照时间顺序来写。）
三年级的小朋友，能写出这样先总后分，结构完整的说，非常不错。但是在具体的表达上，还有很多细节需要修改。对于一个小朋友来说，理清楚各种事物之间的层次关系，非常困难。只要多观察，亲自观察雷雨的声音、亲自聆听风吹树叶的声音，亲自去草地、湖边、池塘边体验一下，相信你会有更多的收获。
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