兴趣是最好的老师。”对于初学写作的小学生来说，最要紧的是培养和他们习作的热情。当学生辛苦创写的习作得到肯定时，他们就会产生愉悦感与成功感。这种积极情感将促使他们快乐地学习，从而提高学习效率。而事实上，我们的教师在改作文时重、轻表扬的现象仍普遍存在。发现了问题给予，在教师看来似乎挺“客观”[查看全文]
在日前举行的以“真语文 真作文”为主题的上海市写作学会2013年学术年会上，复旦附中特级教师黄玉峰在中提出，小学三年级以下的孩子应多读、多看和多背；而学习写作应该推迟到四五年级时。对此，包括多年担任上海高考阅卷组负责人的周宏在内的多名作文专家均表示赞同。[查看全文]
近日，湖北省襄阳市人民小学六年级二班学生们的作文，让语文老师高华云犯了愁，不知如何评判。作文题为《我的理想》，可大家的理想不再“高大上”，变成了“美食家”“吃货”，有的甚至想当“土豪”。（4月8日《楚天都市报》）[查看全文]