新华网山东频道1月23日电 近年来，滨海实验小学全面提高学校群众工作与家校共建工作水平，创新学校与社会、家庭的沟通方式，丰富学校联系社会、家庭的内容，着力解决学生、家长反映的突出问题，增强教育工作的透明度和人民群众对教育发展成就的知晓度，对教育工作的满意度。
开展家访活动“知民情”。去年以来，学校开展了“百名教师访千家”活动，利用家访活动，详细了解学生的家庭情况以及学生在家中的具体表现，针对学生不同的家庭背景、性格特征和气质类型施以不同的教育策略。
开展家长评价教师活动“征”。学校每学年开展两次学生、家长评价教师活动，借此征求家长对学校工作的意见及，让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。学校认真对待家长提出的意见及，督促教师不断改进工作方法，长善救失，提升教育教学水平和质量。
发放致学生家长的一封信“赢”。学校每学年末都印发《致家长的一封信》，向学生家长汇报一年来学校的工作完成情况和所取得的成绩，以赢得他们对学校未来愿景的信心，对学校产生信赖感，更加积极主动地配合学校的工作。
开设家长课程“解民惑”。学校每学年开设四次家长课程，将家长课程逐步纳入制、规范化轨道，安排学校富有教育教学经验的教师授课，教育理论，分享教育，帮助家长解除在教育孩子问题上所存在的困惑，不断提升家长育子水平。
多渠道加强交流“畅民声”。学校向家长公布学校及班主任、任课教师电话，建立家长委员会信箱、班级QQ群、班级博客等，多渠道、多形式、多层次加强家校沟通，听民声、 纳民谏、 顺 。组织学生服务社区“施民惠”。学校在确保安全的基础上，走进居民小区打扫卫生、清除小广告，向居民宣传吸烟危害，为创建文明城市助力……在多彩的实践活动中与市民加强沟通和联系，赢得人民群众的赞誉，使社区居民与学校的关系更加融洽和谐。
（袁崇福）（完）