为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，我校决定举办学生阅读、作文竞赛。本次竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的。三是要引导学生对作文进行修改。总之，引导学生写好作文，要在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。这次活动不但是对学生阅读能力、作文水平的检测，也是对我校各班平时是如何进行阅读、作文教学情况的一次检阅。从学生答卷的现场或多或少的可以看出平时教师是如何进行教学的，通过此次活动，提高了学生的语文能力和语文素养，提升了学生的作文水平。
