60后、70后的家长们，往往更相信式的教育，在这些家长的心中，无论孩子的成绩有多好，都不应该养成骄躁的性格，因此哪怕是考了第一名，家长也不会过分夸耀，反而劝告孩子不要骄傲，下次继续努力。
这样的教育方式有优点，但也有一定的弊端，在式教育下成长起来的人，性格往往更加沉稳，但也因为很少受到表扬，内心会比较自卑，无论是学习还是今后的工作，心理负担也比较大。
而受此影响的80后、90后们，当他们为人父母之后，往往会出现截然相反的情况，不希望孩子长久的生活在自卑的情绪中，因此会格外注重鼓励式教育。但凡事都讲究一个过犹不及，无论是鼓励还是，太极端的教育方式对成长而言，都是弊大于利的。
小学阶段在整个基础教育时期来说，比起成绩，很多年轻家长更加注重学生的天赋发掘和习惯的养成，因此当发现学生在某一方面有天赋的时候，宁愿为此放弃优异的成绩，也要帮助学生培养他们的天赋。
一名女老师就遇到了这样一个学生，她是一个三年级的小姑娘，学习成绩一直不错，性格也很开朗，通过她在学校的种种表现不难发现，她是一个非常自信的孩子。
这本该是一件有利于成长的优点，但由于家长在培养的过程中，过于注重自信心而忽略了正确的引导，导致孩子的自信逐渐向自恋演变。
在一次语文考试中，女同学遇到了一道命题作文，题目是要求学生以《我的自画像》为题，写一篇满足字数的作文。
这道题目的本意很简单，是希望学生们能对有一个正确的认知，既不要因为外貌上的不完美而自卑，也不要因为容貌的优势而沾沾自喜，可没想到这名女同学的作文，字数没写多少，却在作文纸上画了一张自画像。
这张特殊的作文走红之后，网友们对这名三年级小学生的天赋赞不绝口，但作为老师，她不仅没有夸赞女同学的出色画工，反而给女同学打了0分，甚至让女同学把这个作文撕了重写。
有网友女老师的做法太不通人情了，小学阶段的教育成绩不是最重要的，最重要的是培养学生的自信和天赋，但作为老师，她清楚地意识到，这名学生的自信心已经够强了，甚至有些自恋。
在现实生活中，有不少低年级的学生对画画有独特的喜爱甚至是天赋，培养兴趣爱好本身是有利于学生成长的，但也要弄清楚：培养兴趣和应试教育之间的界限。
学生可以在美术课上展现自己，也可以在课余时间培养自己的兴趣爱好，但不应该在考试的时候，在其他科目的试卷上画画，这样的做法显然是对考试的不尊重。
翻阅网上那些走红的低分试卷，不难发现很多学生都有聪明的脑袋瓜，但却没有树立正确的学习观念，更没有意识到考试应该是严肃的，而正确对待考试更是每个学生都应该做到的。
很多年轻家长都会陷入一个误区，认为输出正确的学习观念，就是不尊重孩子的兴趣和爱好，但实际上，这二者本身并不冲突，归根结底还是需要家长协助老师，正确平衡学习和爱好，避免因小失大。