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从高考英语作文“扶贫项目”浅析高中英语作文项目的教与学

※发布时间:2018-7-16 23:34:58   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  2011年上海高考英语卷的作文题非常新颖,让学生有话可说,同时很有区分度,符合高考选拔的主旨。结合我多年的授课经验,这里想给一些明年或者后年即将参加高考的准高考生提几条。

  对于高三学生来说,作文的请务必“实践”,自己动手写,每周3篇必不可少。很多学生很喜欢阅读市面上一些“高分作文集”,认为多看,只要一些经典的语句是作文提分的利器。殊不知,每篇作文逻辑、篇章结构、“起承转合”不尽相同,如果误用别人高分词汇, 有时候还会成为“失分点”, 很多词汇、语句是要有语境,适合别人的,不一定适合此篇习作的。唯有多多,形成自己的语料库,适合自己的才是最好的。 写完习作后,请一定要找专业的老师进行修改, 润色, 指出错误,切忌写完即完成。教学实践告诉我,一般能够经过一段时间大约5-8次专业老师的修改,学生写作会有一个很大的提高,语法、词汇、逻辑错误能有效地减少。

  此次作文中考查到“扶贫”,很多学生被考晕了, 临场不知道如何表达,其实完全可以采用释义法,帮助贫困的孩子help some children in the poor area 表述,从而可以绕过poverty-relief (扶贫)这个表达。 同样的这次作文考查到了国际儿童基金会这个专业组织,虽然我们同样可以使用International Children Foundation 替换, 但是如果一个学生平时经常积累,关注,经常阅读英语,知道其实这里暗指的是联合国儿童基金会,使用United Nations Childrens Fund来表达,那阅卷老师一定会更青睐。这里强烈学生在着眼于课本、教辅读物、试卷的同时,更请关注一下和身边发生的事情,分主题的积累一些热点词汇,养成摘抄习惯,这不仅是为了提高考分,更是对整体英语学习大有好处。

  这里再次提到作文范文选的问题, 本人的观点是要大量阅读, 并且有选择性的吸收。非常不学生进行大量整篇文章的,期待考试中遇到一模一样的题目。首先个人认为在高考中遇到完全一样的文章题目概率微乎其微,作文命题组编制题目其中一个核心思想就是“防止套题”,但是不是优秀的范文就无需关注了呢?个人非常希望学生能够关注体裁性写作的逻辑、开篇。说得通俗一些,一个优秀的学生应该在考试之前非常清晰应用文(申请信、求职信、道歉信)一般的开头,结尾;夹叙夹议类的文章如何从叙到议的过渡,衔接等等。除此之外,请各位考生关注一些经典的用词,句型。例如表达我除了很多学生熟悉的I strongly believe ,还有I am deeply convinced that 一个地道的表达;表达总是,务必,同学们是否熟悉never il to 这样的一个双重否定的结构。

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