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校本参与录(公共课)P33页
内容
科学素养与科研方法单位
春谷中学召集人
(主持活动)
侯家文
地点
五楼会
议中心职称(职务)
中学高级
(副校长)时间
2016年12月13日上午形式
专题
科学素养概述
重点科学本质与,科学,技术与社会关系,科学素养概念及意义.
难点科学本质,科学素养内涵.
第一节科学与科学素养
一,科学本质
1,认知活动.以经验为依据,以探索未知现象规律为目标社会实践活动.
2,理论化知识体系.新理论修正或旧理论是科学进步表现.
3,一种社会建制.一种被制了社会化活动,形成了与经济,,文化,教育等体制并存互动科学建制.
二,科学
理解科学态度,价值和是科学素养核心.
科学能够为所理解,掌握和运用对待科学价值理想和行为准则.
主要包括探索求真,思考,严谨,怀疑反思.
三,科学方法
方法重要性与其授之以鱼,不如授之以渔.
科学研究一般程序提出问题,分析问题,解决问题,检验与评价.
研究方法分类法,比较法,对比法,试错法,观察法,统计法,逻辑推理等.
四,掌握基本科学知识
与地球,物质与能量,生命科学,数学,技术
五,科学,技术与社会关系
1,科学技术与人类文明进步科学技术推动人类文明由农业文明进入工业文明.当今经济全球化,信息社会知识经济时代,知识经济特点知识生产和经济增长关键.
科学技术影响和改变了人们生活条件和生活方式.如医学发展,农业技术,网络信息等,但也带来了一些负面影响,如污染,人口膨胀,不少濒危和文化遗产.甚至是引发一些伦理问题,如大规模杀伤性武器,试管婴儿研究等.
2,科学技术与生活
3,科学技术事业科学发现首创性.发明是借助于一定科学思想和技术手段创造出新事物和新方法.科学家是以科学技术研究为职业人,多指取得过重大成就科学研究人员.科学学派是在学术上形成了独特风格取得重要成就研究群体.
4,科学技术与公共政策与科学技术相关法律法规和国家科技发展战略计划.
校本参与录(公共课)P34页
内容
科学素养与科研方法单位
春谷中学召集人
(主持活动)
侯家文
地点
五楼会
议中心职称(职务)
中学高级
(副校长)时间
2016年12月13日下午形式
专题科研选题基本思
重点确定选题原则,选题方法.
难点选题方法.
第一节确定选题原则
必要性,科学性,可行性,而言
一,根据研究目选题
1,对于学习阶段人来说,选题不宜大,不宜难.应从大处着眼,小处着手.
2,应从实际出发,在力所能及范围内选题.
二,根据社会需要选题
三,根据学术价值和科学发展趋势选题
1,学术价值体现在选题先进性或较大意义.选题先进性往往决定了论点新颖性.新颖性表现(1)利用已有理论解决了某一理论或实际问题,了新结果,(2)利用其它学科方决了本学科问题,理论或实际意义,(3)发掘或整理了新资料,充实或修正了本学科某些内容.
2,科研选题还应有眼光和学术远见,能到该课题在将来发展和影响.
四,根据特长选题
1,特长是指在科研方面所优点.如擅长思辨,知识广博或善于考证等.
2,选题过程中应认真分析优点和,扬长避短.选择符合特长题目驾轻就熟,事半功倍.
3,扬长避短不等于片面发展,科研需要博采众长,不能固步自封.
五,根据现有科研条件选题
指科研客观条件,如资料,导师,经费,设备,,最重要是资料.
第二节选题方法
一,从读书和讨论中发现问题
读书,讨论中要学会思考,善于发现问题.(要有问题意识)
二,从已有研究中寻找薄弱环节
如是否完备,有何不当之处哪些问题尚待解决或需要补充修正学术界争议主要问题是什么争议焦点何在双方意见有何可取和不足之处.
三,从学科之间或学科内部空白区或交接处寻找新问题
四,分析学科发展前景,正确预测将会遇到问题
五,回溯法
物结果或现状着手,进行逆向思维,追根究底,寻找矛盾根源,确定选题.
六,比较法
要确认对象可比性,属于同一种类或同一条件,同一关系.有纵向比较和横向比较.比较其相同与相异之处,并探索原因所在.
七,结合地方特色选题
各地方特色之总和构成了国家,民族特色.在选择这类课题时,应了解本地特色是什么.
八,综
包括综述和述评.综述要求归纳,学界该问题全部研究,述评还要求在此基础上评论.选择这类课题,要求
1,全面占有资料,2,介绍时应实事求是,科学概括,
3,评价时应客观,发表意见应.
九,移植法
指借鉴自然科学方法来研究社会科学.运用移植法时应正确理解自然科学一些基本原理和方法,并与本学科特点,规律很好结合,不可生搬硬套.校本参与录(公共课)P35页
科学技术方面论文范文资料049;观点,(3)造句符合语法规则,推理符合逻辑.
2,事项(1)术语使用要恰当,(2)数量表达要精确,(3)比喻运下一页
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