海门中学高三（14）班 徐舒扬
楚河汉界，隔敌手于一道两面；格线纵横，划棋子入有形边界。人生，是一盘棋，，皆有其边界。
有的边界，我们不能越，不能逾越的，譬如、法律。古人云：“无规矩不以成方圆。”当今社会，鱼龙混杂、百态，恐怕只能以“熔炉”形容之。若要让身处这个熔炉之中的事物和谐共生，我们需要以为距、法律为规，作一道无形的边界。
这无疑是一条死界，不能越也不可越。可现如今，的急剧膨胀，多少人渴望突破这层边界，来满足自己的灵魂。于是多少贪腐官员浮出水面、不可一世。有人受利益的，狂征暴敛，将多少不义之财尽纳囊中。家中藏有几十箱现金、名下房产数百套、收缴的赃款烧坏了几台点钞机……这些骇人听闻的数字伴随着众多“大老虎”的落马而横空出世，等待官员们的将是法律的审判。他们带不走越界得来之财，徒留越界不成反伤痕累累的心和，空悲切。
高速移动的核外电子必须被原子核着绕行，不得越界。碌碌，也必须坚守与法律的底线，不得越界。越过这一边界，只会。
然而人生不只是这一道边界。有的边界，我们应当去越、去突破。米兰·昆德拉有言：“人生是一颗长满了可能的大树。”世界充满了可能，突破传统思想的边界、不墨守成规，才能寻找到更多的机会与可能。文学艺术创作、科学技术发明、人与人之间的交流，皆如此。
著名建筑设计师王澎不久前在母校东南大学，叙述了自己“累累的叛逆史”。从版面设计到作图构思，他常常不按常理出牌，一次次冲击着当时建筑学的常规思。而阔别母校几年后，他骄傲地站在上说：“当年被许多人认为是白日梦的作品，如今已矗立界的各个角落。”他突破了建筑学原有理论的边界，了更为广阔的新。一个人的成功，大抵便是在不断突破边界、超越极限的过程中翩然的。正如一位科学家在回答学生有关学习的意义时说：“每个人所拥有的知识是一个圆。学习便是不断汲取知识、突破原来的小圆，获得更大的圆，当你的圆足够大时，你便需要把注意力放在一点上，继续进行更深入的研究与突破。”人生，便是在这样不断冲破边界中，得以、得以。
微小如一个人的人生如此，宏大如国家、如人类也是如此。苏联将高度集中的计划经济体制奉为圭臬，几代领导人均不能从根本上突破这一体制的，苏联最终无法追上时代的步伐，衰亡。而中国在二十世纪七、八十年代也曾在旧社会主义的条框制约中绕圈子。但她最终突破了这一，了中国特色社会主义道。大胆突破社会主义与资本主义过于严苛的边界，将市场经济与计划经济恰到好处地融合，为中国注入了新的活力。
两个同样强盛的国家，因对守界与越界的认知不同而了不同的道。一个解体、一个成为了世界第二大经济体，迥然不同的结局使一个道理昭然：有的边界，需要我们用合理的方式去大胆突破。思考、创新，然后采用适当的方法，越界，便是越向了一个人、一个国家的成功。
需要逾越的，还有心灵的边界。余秋雨在《苏东坡突围》中赞扬了苏东坡内心思想的、看开了。我们也应当学着去突破人生压力、消极思想在我们心中划下的边界，去看破，去放下。
一代棋圣吴清源以奇招、怪招、无章法的棋术战遍天下无敌手。晚年的他曾回忆说：“我不断寻找新的棋招、不断突破下棋时固化的思维，但始终没有过棋德，过我心。”
人生如棋，大大小小的边界错落包围。守界与越界，需要分寸。
点评：文章始终围绕“边界”展开，从“守界”论到“越界”，从个人谈及国家，层次分明，详略有别，循序渐进。文章阐明、法律之边界不可越，否则必将以悲切收场；剖析文艺科技、制度思维等边界须越，敢于创新突破，方有成功与。作者辩证思考，将与突破有机统一，立论清晰有力。文章首尾均以“人生如棋”作比，但行文过程中未能紧扣个人角度，而拓展至国家，是为不当；收篇亦显仓促乏力。
（指导老师：张晓阳）
边 界（一等作品）
海门中学高三（16）班 黄佳乐
读着里尔克的长诗，心如郎月羞花般澄澈空明，不想不识字的清风却吹得书案上的教参哗哗作响，理化试卷上的红叉小妖张牙舞爪般仿佛对我，我羞愧地恨不得仰天长啸：为何不打破这文理边界？
一年前，文理分班的浩浩荡荡，我也被裹挟其中，一纸申请将我送上了理科班这条“贼船”。我无意考试制度，我只是想，文理科边界如此清晰，泾渭这般分明，是在向我们着什么？我茫然，来自那，更来自那悸动。我为《复多尔衮书》中“城存我存，城亡我亡”的以之的铁血泫然涕下，亦为高仙芝“犯大唐者，虽无必诛”报国守关的干云豪情肃然起敬，可理化两座大山又分明压在双肩，理科与文科的边界又分明圈住了双脚，我迷惘，我痛思。
边界，无非分为两种。一种是天然的、客观的，比如大气层是地球的边界，陆地边缘是和海洋的边界等，而与之相对的另一种边界，是人为的、主观的，如国家之间、民族之间、种族之间，乃至意识形态之间的边界。但无论是与生俱来的边界还是作为历史产物的边界，都一样冰冷、机械，它真切存在而又不容忽视，就像文理之间的边界将我们与对面的他们烙上了不同的标记，分为了不同的派别，无论我们曾经是何其相似。
村上春树将体制比作高墙，而我觉得，边界亦是一堵堵有形的无形的高墙，我们困顿其中，分离其外，从来没有力量去改变什么。
直到有一天读到了希腊神活中伊卡洛斯的故事，那个少年困于迷宫的高墙，他以蜡封羽，飞向天空，飞出生命的困境，飞出困囿的边界，尽管最后仍旧是坠落的悲剧，但那一刻我分明觉得温暖，尽管结局一样，但伊卡洛斯和那些囿于边界无为死去的人是不同的，他未必征服了边界，但他的奋争与高飞，他拥抱太阳的幸福，足以让我们起敬与铭记。
每个时代，每个领域都有无数的伊卡洛斯征服世界。
成吉思汗的铁骑踏碎亚欧的边界，意为一种侵略；摩西在的下带领他的走出埃及亦是打破的边界，意为一种突围；霍金打破局限的边界求索，意为一种不屈；爱因斯坦打破粒子说和波动说的边界提出光的波粒二象性学说，意为一种智慧；获今年诺贝尔和平的巴基斯坦女孩马拉拉和印度主义者斯蒂亚尔西打破炮火与和平的边界，意为一种悲悯。如此的故事太多太多，他们有的成功了，有的仍在上，有的和伊卡洛斯一样，未能征服与打破边界便陨落了，但是我想，这些傲骨永不能真正磨平，他们在社会各阶层各角落痛苦翻滚的过程中，所有的人都会被他的反骨硌疼，发出一声呜咽，如此，便有着更深广的作用。
林觉民在《与妻书》中说：“吾存爱汝，而吾亦爱天下人，故吾敢先汝而去，不顾汝。”我感到极其悲哀的，“天下人”是吃人血馒头、围观砍头的国民，因为缺乏思想的沟通，战士与间存在着的边界，战士们为国人奋臂疾呼，可却在人肉的筵席上吃得津津有味。可林觉民、谭嗣同、鲁迅先生却怀着陨身之志，慨然用自己的傲骨，敲响了历史的磬钟，惊醒了那些个未曾却将要更的个人，汇聚为历史不可阻拦的大势，那些烈士未能看见边界边打破的那一天，全中国燃烧马克思主义的烈火，上下一心，但我知道，他们又无数地看见过，就像《十月》中重光说：“你闭上眼，就是阿纯的样子，我一闭上眼，就是新中国的明天。”
至此，我终于明白，边界存在的全部意义，就是去打破，去征服，哪怕我们的呐喊无人回答，也终将回声嘹亮。
那么，我究竟属于哪儿呢？
我属于的那儿，必定是最繁华蓬勃的交界地带，既一份科学严谨求实的知识素养，也有红粉香玉声色犬马，才子佳人传书递谏的活色生香。
我属于的那儿，必定是风至记浪至猛的地方，既有埋头苦算躬于实验室而不知东方之既白的夜晚，又有抱膝阶下冷自吟，语不惊人死不休的清晨。
我属于的那儿，我属于的那儿必定是打破文理边界、美美与共的地方，我既要学会受力分析，拥有渊博的知识与科学素养，亦要学会吟风弄月，拥有悲天悯人的人文主义情怀。
我不因风高浪急而噤声，不以人微言轻而沉默，诗人曾高唱“让荆棘刺喉，只为最美的花！”我亦如此，我呐喊，我奋争，我要打破那文理的边界，让科学素养与人文情怀一同在我思维的夜空绽放！
我也希望，行板悠悠，对面的你和我一起去往繁盛的彼岸。
点评：本文以高中生眼光，从高中学习生活中存在的“边界”着笔，写出了中学生对于身边边界的发现与思考，后提出对边界的理解，以希腊引出对边界的态度—即征服与打破边界，并带出大量事例，以体现各个时代、各个领域奋争着征服边界的勇士的高贵与令人起敬的，最后以自己作结，表达高中生应当具备的情怀。不足的是，本文未考虑到对边界的辩证看待—既打破的、的边界，又守住的、的边界，乃一遗憾。
（指导老师：蔡健华）
边 界 （一等作品）
海门中学高二（16）班 曹彦楠
左手为明，右手向暗。
人生，我们不可避免地处在必须抉择的尴尬境地。或许一旁是善、是美、是的。而另一旁，却免不了恶、丑或是令人乜视的。当你犹豫摇摆不定时，我们是该听听那边界的哭阒。
如果它诉说着善与恶，那我们就不要有于丑恶的苟且。
总是一念间，就如同真理多一步便是，向善的并非都能泥泞和。当那混杂着利欲、名望抑或财富的潮流向我们席卷而来，踩稳脚下你所能退的最后一步，守住最后的底线。“思正身以黜恶”，勿被那洪水猛兽所裹挟了去，。
就如培根受迫于女王的威慑，虚情假意地称自己的好友为“不可的人”，如今的中国，多少人利益熏心，却不觉中葬送着自己的青春，甚至是整个漫漫人生。
如果它诉说着与，那我们就不要有活于的孤寂。
纪伯伦有诗：“你终将看见，你终将听见，你不曾有聩聋而悲愤，因为它使你知道潜隐的目的。”的确，使我们满怀对爱、对美的向往，它代表了，代表了向上，代表了所有所有与暗相对的东西。我们向往，因为我们时刻身处。我们珍惜，因为并非与我们远离。
身处善良、的，以及时刻会将你包围的中，我们并不会，相反，我们会以更坚毅的步伐行走在这条边界上，敢爱敢恨，拿一束，成为自己的肩膀。
如果它述说着瞬间和，那我们就不要为一时的失去而懊丧。
“我常在海滩上行走，在沙与泡沫中间，浪潮会抹去我的脚印，风会吹走所有的泡沫，但海洋和海岸会永远存在。”
没有什么是不朽，但又没有什么会真正离我们而去。或瞬间，都只是一种概念，是一种拥有时觉得漫长，而失去时才韶光飞逝的悲哀。所以，莫为短暂的逝去或拥有而牵动心弦，要相信，华彩易逝，真正留下的，才最真、最动人。
诸多界限，于此构成一张纵横交织的网，但我们并非网中的虾子，却能是渔夫。
边界并不能限定出人生的几维空间，却能为我们铺陈绚烂的人生画卷。
我们追寻，却未曾跨越边界，我们生活，却因它而明白的含义、前行的指向。
就让我们用界限，一针一针，缝成羽毛，织成翅膀。任尔东西南北风，我亦能自在飞翔。
点评：“善与恶”“与”“瞬间与”，文章从这三个方面的“边界”入手，情思交融，阐述了自己对人生的思考，颇，予人启迪。语言精致而典雅，酣畅而灵动；句式参差错落，摇曳多姿；突出了作者深厚的文化底蕴，不愧为一篇竞赛佳作。
（指导老师：朱锦娟）
边 界（一等作品）
海门中学高三（15）班 王奕文
“听说来了个郎中，在那街角看药店呢！”“好像是从那药山中来的……那可是百药园的徒弟……”人们议论中用的眼神瞥了一眼药堂，“仁心堂”，挺普通的名字。
“乔先生，按吩咐牌匾挂好了，好苍劲的字！您写的？”一个着短衫的帮工憨憨地笑了，不好意思地问。一身黑衣的他笑得很开心：“是的，手痒余兴之作，哪里谈苍劲！哦，对了，给您的工钱！”说着他柜台。帮工赶忙跑来摆摆手：“这哪儿成！挂一块匾连汗都没流怎么能要工钱！况且您在我们这儿开药店可是我们的事儿！”
乔先生笑着将他送了出去，抬头望了一望，多清澈的天！和山里还就是不一样呢。走过市井遗泉，踏过青石板街，一的笑声，一的春风拂面。三五孩童跑过小巷街角，前呼后应，少年白马而过，回望在暗处倚楼的姑娘，嘴角微微斜扬；小贩笑着与赶集的人还价，七十白发烹茶弈棋，连呼五白。他望着手中那盏茶，视线被茶烟缠绕，模糊……
“，这边的草形状真是怪异，它也是药吗？”他转身问。顺着他手指的方向，看见了那一丛幽绿的草。微风散了他的白发，他拈着胡须笑道：“没错啊，它是药，或者说，它据说是药。它叫结心草。”“结……心？”“嗯，它传说是有沟通连结的作用，能让服食者与周围的灵相通呢。不过接近千年也没有来试一试它是否。”“为什么啊！”拍拍他的脑袋，“记住，只有我们人与山川风物之间，不存在边界啊。所以，既然本来人们的心灵没有隔膜，还要结心草干什么呢？”幽绿的草丛被风拨乱了，白色的小花的摇着脑袋。
“乔先生……乔先生？”他猛地醒了，一张苍老的脸庞挂着微笑，探过身来：“您可醒了，还以为您病了，当然医生又怎么会病呢……”毫无责怪与不耐烦。“抱歉，刚才想了些事……您来抓药？看您并不像生病啊。”来人摸了摸下巴，不好意思地说：“我隔壁家的小孙子今早脸颊红透了，家里又只有母亲一人照看，可没人来抓药哪儿好得了，孩子都哭不动了。所以我就来看看新药堂。”乔先生回柜里熟练地挑出药来，掂了掂，回到那老者面前，“我在这里没什么根基，又年少，你……肯相信我？”老人一愣又旋即笑了：“哪有什么不相信的理儿！您是医生，不是人怎么做的了医生！仁心堂仁心堂，您是仁人啊，咱百姓都信您！”乔无言，拍了拍老人的肩膀，“这些拿回去，让他们每天煎食两次，三日便好。”老人颤着声说道：“谢谢，谢谢，您可救了一命啊，那我把钱给您……”“别……这药钱不能收……”他想着早上的憨憨的帮工，不由笑了，“你们做的也是救人的好事，要钱就说不过去，况且我已经得到了报酬了呢。”他把接连拜谢的老人送出了门。擦了擦汗，他回身望着柜台上的那一小盆结心草。多好啊，对吗？他对结心草说。
仁心堂与乔先生的名号越来越响，来找他诊病的人也多了。有人问他那柜台上的草是何物？他笑说，那是一种药，不过没什么用武之地啊，也挺寂寞呢。
落日后，星光洒孤城，寂静又诗意的美好，美好得让人发现不了与。
乡野中有人起义，一势如破竹，快要攻到城下了！人们哭着，却不敢放弃希望。团结起来！人们呼喊。乔先生忙坏了，一直负责伤员的外伤治疗，人们一次又一次地抵抗，他们挽起手臂排墙，只是为了义军四处。就这样，足足挡了三天，直到援军赶到，可是半座城还是没有夺回。他们签订了契书，划河而治，那一半的城要归义军统领。他们连夜筑起了一道墙，硬生生地隔开了一城的人，少年白马与嗅梅少女，一起玩耍的孩子和对坐弈棋的第人，成为了陌人。不少人凿毁这边界，被城上义军用箭射伤甚至倒在了墙旁。
乔先生独坐在夕阳中，左手漫不经心地摸着有些颓败的结心草。今年是哪一年了呢？人们被分开多久了呢？
日子还是那些平静日子，人们也逐渐安适起来，但再也无人翻越那道墙。一拨人老却了，乔也老了，一安家就是四十年啊！结心草也萎靡不堪。怕是不行了，他叹了口气。
人们开始为了利益争斗，那新的白马少年不再回头，而是紧紧地攥着那钱袋荷包。人们晚上将门习惯性地关上，锁好，在害怕什么，只有小孩子还在无忧无虑地玩耍。墙上早已无兵筑守，乔心想，也许他们知道根本不会有人来越墙吧。那是道边界呢，对吧，结心草。
军队又一次来临，起义军之间闹内讧了呢！当军队看准这个时机收复这座城的时候，人们眼中弃满恐惧。没有箪食壶浆来慰劳军队，也没有人送来毛巾和掌声。他们害怕家中失物，各自把门窗紧闭，整座城仿若只剩下他一家仁心堂。墙被推倒了，没有欢呼。
人们依旧是原来的生活，见面没有招呼，没有交谈，藤奇和棋盘都消失不见。他又想起的话：“只有我们人与山川风物之间毫界。”呢，他笑了。
结心草死了，不过，也许现在的人们正需要它。乔想。还是取点来吧，没想到，我要成为第一个试验的人啊。
他出门，没有亲切的“乔先生”的呼喊，人们僵着脸，他看到那分明的一堵墙。“我把结心草摘回来，我来帮你们抹去那厚重的边界！”他喊。几个追逐的孩子笑了，指着他喊：“他疯了！他疯了！”
他笑了，我会成功的。
“记住呢，只有我们人与山川风物之间毫界。”说。
会的，会的！他快速地跑回去。
四周的山早已无绿色。他找不到药山了。
会的，会的！边界会被越过！
光秃秃的山用沉静回应了他。他四周看看，跪倒在地。仁心堂啊，仁心堂。他笑了。
数天后，人们将他的遗体抬回。
“爸爸，那是我们上次看到的。”
孩子笑了。
（指导老师：邢 延）