每年六月，除了高考、中考外，家长们最关注的就是“小升初”了。根据2019年义务教育招生入学政策，6月20日是重庆各个中小学校集中招录新生的日子，不少学校在当天举行了“小升初”面谈，一些民办重点中学更是“人潮涌动”，异常火爆。
有家长坦言，为了不输在“起跑线”上，孩子在读小学时就已经全力准备了，课外补习、上奥数班、参加各种活动比赛等等，不一而足。还有家长在孩子已有“保底校”的情况下，专程带着孩子从区县赶过来参加面谈，以期望上更好的学校。
据了解，由于之前一些中学已完成招生计划，所以并不是所有学校都会组织620面谈。来参加面谈的学生，主要是不想就读于义务教育划片就近入学的学校，而更想择校进入民办重点中学就读，620面谈就是最后的机会。
尽管根据2019年义务教育招生入学政策，本市户籍的适龄儿童、少年在户籍所在地划片就近入学，所有义务教育阶段公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。
教育部发布的2019年普通中小学招生入学工作的通知也提出，民办义务教育学校与公办学校同步招生，不得以任何形式提前选择生源。严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据。
首先，重庆“小升初”划片就近入学的政策只针对公立学校，这就使得民办重点中学仍可以名正言顺的参与择校之争，跨区域抢生源。一旦划片就近入学的不是公立重点学校或者达不到预期，家长们就会想尽办法让孩子通过620面谈进入民办重点学校。
其次，虽然政策要求义务教育阶段免试入学，无论是公办还是民办学校，都不得采取考试方式选拔学生，因此620招录新生是采用面谈方式进行，以全面考察学生的综合素养。但事实上，所谓“面谈”的考核内容仍然围绕学科知识展开，“考试”其实仍然“变相”存在。
另外，一些民办重点中学的招生面谈通知中还明确要求带上获证书、状、成绩单等，以作为学校进行综合素质评价的参考。这些都在无形之中加大了“择校”竞争的激烈，也难怪现在的家长为孩子的升学感到焦虑了。
话说回来了，为何这些民办重点中学受到如此热捧？据了解，自2015年起，重庆对原教委直属的重点中学，即南开中学、重庆一中、重庆八中、育才中学、巴蜀中学、重庆外国语学校等实行“初高中剥离”，逐步停办初中。而这些公办名校的初中停办后，重庆的优质初中资源渐渐地都集中到了公办名校与开发商联办的非“公办”学校中，规避了划区就近入学政策的。
今年1月18日，新华每日电讯就曾刊发调查报道《重庆:“名校办民校”成售楼“招牌”的背后》揭露这些“联办校”背后的猫腻，公办校与地产商“联姻”，导致公共优质教育资源“私立化”。
报道指出，近年来，主城区的一些公办中小学名校，与房地产开发商合办各类民办校，想就读的家庭需购买“学位房”，或者缴纳上万元的择校孕妇梦见死人复活费用。调查发现，这种优质义务教育资源与房地产开发商“联姻”的合作模式，不仅通过高收费、高价学位房加重了家长的经济负担，也加剧了社会焦虑情绪。
重庆当地教育部门人士解释说，义务教育法要求应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。按照这个，重庆从2015年起要求市教委直属重点中学逐步停办初中，同时将原先直属的中小学校下放到区县一级进行管理。
但一些中小学名校校长反映，在教育财政投入有限的情况下，学校维持高质量教学已属困难，与资本合作办“民校”成了疏解校园压力、改善办学条件的“唯一出”。
针对近年来高价“学位房”加重家长经济负担的现象，今年5月，教委公布的2019年义务教育招生入学政策，首次明确：
从2019年起，严禁任何民办学校招生与楼盘建设、销售挂钩，不得与楼盘新签订与学校招生名额相关的合同条款。对违反相关、造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重，给予约谈、通报等，并追究相关部门、单位及人员的责任。
没有了合同的约束，学校学位得不到，这意味着重庆的“学位房”从此不复存在。与此同时，去年8月出台的《民办学校分类登记实施细则》也提出，今后将对民办学校实行非营利性和营利性分类管理。
其中，现有民办学校应在2022年9月1日之前选择登记为营利性或者非营利性民办学校。2022年9月1日前仍未完成选择登记的，按原法人属性确定。
根据《细则》要求，民办学校的举办者可根据办学定位和发展规划，依法依规自主选择设立营利性民办学校或者非营利性民办学校，但不得设立实施义务教育的营利性民办学校。也就是说，今后民办的小学、初中不得以营利为目的。不过，这些学校的收费标准未来会如何确定调整？仍是未知数。
总得来看，上述政策对降低家长经济负担、遏制“学位房”炒作能起到有力作用。不过短期来看，重庆“小升初”择校热仍然“高烧难退”。
毕竟，不解决教育资源配置不均衡的问题，尤其在一些民办学校的教育资源明显优于公办学校的情况下，就算改变招录模式，部分家长还是会择校。而且，有专家指出，“从产权角度来说，我们只能鼓励而不能强制这些民办学校和公立学校一样，全部实行免试就近入学。”
目前，重庆正大力推广学区化、集团化办学模式，用名校带动周边学校发展，通过“名校+新校”、“名校+周边学校”、一校多区等模式，提升优质教育资源供给能力，缓解择校供需矛盾，增强优质教育资源的辐射力，促进义务教育阶段优质教育资源的均衡化，以实现教育公平。返回搜狐，查看更多