语文通过阅读理解、国学等内容进行考察；数学方面考察学生对于一道题目的理解思维；英语考察外语学习能力与跟读能力，主要考察语音及语调掌握情况；生活方面则会现场考察学生清洗小衣物、整理衣柜等。
语文各有一篇古文与现代文的阅读，考察学生的字词读音、释义和对文章的概括、理解能力等。表达部分，主题为“面对缺失”，意为让学生讲出自己的缺点，以及改正方法；
语文真题：选演员：六一儿童节到来了，班上组织同学排练节目，并且要选演员表演，不幸的是你落选了，请问你怎么看待自己落选？你会怎么解决这个问题？
数学有应用题、选择题、填空题、计算题四种，考察行程问题、求速度等，都是运用平时所学的数学知识来解决生活中的常见问题。
数学真题：浓度问题（最后一道题）：有三个水杯，开始是从第一个有盐水的杯倒给第二杯，第二杯再倒给第三杯，第二杯和第三杯开始时没有盐，第三杯最终浓度0.5%。求第一杯水的浓度？
副校长沈欣透露，学校今年的具体面谈方式尚在确定中，但形式内容很有可能会延续以往实外的考查方式，因为了时间的检验，也证明这样的选拔方式是行之有效的。
往年面谈主要形式采取师生互动、生生互动、完成等，内容主要涉及认知、行为规范、兴趣爱好、合作能力、学习习惯、生活习惯、自理能力等。
数学真题：如甲乙合作一个项目，甲要做12天，乙要做9天，他们合作了3天，乙提前走了，甲还要几天才能做完？
西川中学看重学生的全面发展、品学兼优、特长突出三点素质，所以学校会针对学生的行为习惯、表达能力、思维品质、兴趣特长、运动协调能力、协作等进行考察。
语文主要考察基础知识、语言能力、作文等。央视节目《朗读者》也出现在语文考察中；数学考察为计算题、图形题、应用题。
据副校长介绍，往年会开展云课，教师现场通过课堂模拟授课，根据学生课堂综合表现进行评判，还会让学生推荐书目、家校面谈等等。
今年可能会侧重学生素养的评价，根据科学素养、思维素养、人文素养、心理素养几个方面来设计面谈活动，具体方案到时也会通过学校网站跟广大家长公布。
真题问答：怎么了解师大一中？你是孝顺的孩子吗？你觉得家庭氛围怎么样？水浒传的作者是谁？地球之肾指哪里？潘多拉的盒子象征什么？等等。
数学考察时间为6分钟，有3道题，以计算为主，包括正方形问题、改装车辆问题；语文时间为4分钟，5道题，考察了四个大方面，内容选自国学经典或《论语》中的经典句子；综合考察为检验学生生活常识，例如“选择最适合的交通提示语”。
作为玉垒中学的特色，学校主要是以特级教师和海归班主任担任主考官，以10人或20人为一小组进行面试。
综合素质重点考察学习习惯和生活习惯。首先做介绍，包括自己的兴趣爱好，性格特长，成长经历等。每个人有两分钟时间，站在上讲。这个过程是看学生是否落落大方，语言表达是否流畅，思是否清晰，眼神、表情，是不是自信，是不是淡定。既要说得流畅，还要能打动人；
语文考察基础的学科知识。例如教材的古诗词的等。同时，主考官会找一个话题，例如，西游记的某个人物，让每个小朋友对这个人物发表自己的想法和看法；
数学主要看基本的逻辑思维能力。主考官会说一个问题，例如行程问题，但是会设定成跟生活相关，不是纯考试的形式。例如，马拉松赛跑，第10名要追上第一名要花多长时间多远的距离等。
第二：将由石外的一线老师亲自上阵，面对面交流，互相把脉，互相认可，考察学科素养、学习能力、习惯等。
第三：考察的内容将完全按照教育局的要求开展，主要看重学生的阅读能力与素养、逻辑思维能力与素养、性思维与素养、英语口语与表达、兴趣、爱好、行为习惯以及对人与自然，人与社会的态度与认识。
第四：学生参加面谈时需要带上相关获证书，成长手册以及近期作业，面谈老师将以这些材料，作为评价学生的依据。
考评方式多元化，听、说、读都有所涉及。其中，语文、英语都要测听力，语文听力，要求学生听完一篇短文，按要求回答问题，考察学生的词语搭配、归纳主旨，以及个性表达几个方面，测试短文的主题是“两粒种子”。除了测听力，孩子平时在校的语文、数学等作业本，也要纳入综合评分。
内容：身体和心理素质、行为规范和学习习惯、团队协作意识和能力、适应能力和发展潜能，学习表现和思维品质。
学校从语、数、外、综合等多方面进行考量，老师专门负责对课堂中学生的学习状况以及面貌等综合素质进行考察。
孩子们登记后，按照自己的分组，进入各自的教室。每个教室28个学生，两至三名老师，分组进行综合素质测评
数学为填空题、计算题和解答题，计算量较大、有奥数知识、有点难度。解答题涉及几何、工程、行程问题等。
据招生办老师介绍，学校主要考察三方面：文化素养、学科素养、艺体综合特长。其中，重点考察前两项，第三项则作为加分项目。
文化素养考察方式：主要考察学生人文知识的积累，远到人文历史、近至。比如就地取材，针对“金沙遗址博物馆”提问；也会考察学生对新兴社会现象的认识和看法，如共享单车、无人机等。
学科素养考查方式：一方面，学生会被要求带上自己小学阶段的试卷、作业本等材料，老师据此观察孩子小学阶段的学习习惯、学习情况。另一方面，老师会在课堂上结合小学各科知识内容讲一堂课，观察学生在课堂上的表现。因此是一个“新旧结合”的学习评估过程。
艺体课堂考察方式：学生被要求带上自荐书，其内容是对自己的介绍和推荐(要本人书面手写材料)；六年级成长手册，作为小学阶段的综合素养评判。此外，还有现场特长表演，作为作为学生特长方面的素质鉴定。
有人说“成都是一座来了就不想走的城市”,而又有人戏谑地说“现在的成都是一座来了就走不了的城市”，你是如何理解这两种看法的。
（学生回答完必答题后抽题，表达的时候语言清晰、条理、流畅 ，中心突出 ，生动具体，，面试老师根据必答题和抽题回答情况评选出ABCD四个更急，面试结果至少达到C级才可以达到录取标准 ）
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马。