空闲的日子父亲总会拉着我在小院的门口打羽毛球。他的耐心让我从一顿乱挥的水平上升到能接几个球，于是我们终于能一同高远球了。只是我的技术还不够娴熟，父亲得相当配合我们才能不间断的挥上十来个球。后来，我们每周一次，成了习惯也便能稳稳当当的接球了。父亲这时开始给我定目标了，起初是100个和平球，不完成不吃饭。现在还依晰记得那个傍晚，我连打了2次99个和平球，任凭母亲在窗里唤我们回家，我终于是有些沉不住气，心中莫名地烦躁，只有父亲在那一头挥动着球拍说：“再来一次！再来一次！”那时我才知道，玩球是一个多么需要耐力与心态的运动，魏优旃而父亲正是以这种方式养成了我倔强而不轻言放弃的性格。如今的我也喜欢上了和伙伴们在球场上大汗淋漓的感觉，心态也逐趋平和，这无不是父亲良苦用心所至。
初三近中考时，我和父亲打球时间也便少了许多，但那时我仍很怀念和父亲打球的时光。只不过更多的时候我只是呆在房间里奋笔疾书；墙壁上被我贴满了英语词汇表，而他与我正是一墙之隔。
有时父亲会突然站在我的身后，冷不丁地冒出一句“**用英文怎么说？”似有意在考我。我则被大吓一跳，故作紧张，然后狡猾地拼写出来。当然，也有忘记的时候，父亲便会自己用蹩脚英文试着拼读出来，随之我整个房间便会响起我和夸张的笑声。但正是在这有意又不经意间，我记住了大量的英语单词。我发现，再枯燥的东西从父亲口中说出也会妙趣横生，也只有在这时我才能感受到学习是快乐的。
随着学习任务的增加，我和父亲得联系也少了很多，母亲说很多次通电话都太匆忙，父亲还没来的及说完我便挂了，再回拨的时候，听筒里传出的只是“对不起，您拨打的电话已关机”。听后，我沉默了良久，我能懂父亲还想像从前那样牵着我往前走，教给我在课堂上永远都学不到的东西，而我也想紧跟其后，自己的道，但有时有些事却总不被现实所允许。
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