今年的高考全国I卷作文题推出了四格漫画“惩之后”，漫画展示了孩子考试后因分数不同而得到的不同对待，一些考生表示看到漫画作文有点“意料之外”，也有学生戏称这是他学习生活的真实写照。
此次漫画展中类似的作品还有很多，学生不仅通过漫画这种生动的方式讲述了考试之前的种种努力，而且诉说了考试之后家长、同学与自己的种种反应；不仅有对家长只关注成绩的种种担忧，更有换位思考后对父母的谅解。通过心理漫画比赛，许多学生表达和宣泄了自己对考试的态度与情绪。高考过后，一初一参展学生表示：“真没想到心理漫画会成为高考作文题，更没想到，活动居然和高考有如此紧密的联系……”
校园中五彩缤纷的活动丰富了学生的课余生活，也为他们提供了展示能力与发挥创造力的舞台，不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的活动不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。从回中初一学生创作心理漫画命中高考题这一事件来看，活动与学习、考试并无冲突，从某种意义上说，丰富的活动阅历反而是学习进步的“润滑剂”。