培养学生的写作兴趣，提升文学作品的阅读兴趣，能有意识、能有重点的模仿文学作品进行习作；学会设置文章的线索，安排文章的结构。主动反思和发现，生发出简单的；能够运用发散思维拓展思，熟练掌握片段式、对比式、画面式等结构方式。化用诗词和名家作品中的精彩片段，进一步巩固和运用联想、烘托、比喻、拟人、夸张、象征等写作技巧和修辞手法。使作文初步具有文学色彩；能在家庭生活中提炼写作点，放大生活的细节，艺术化地处理生活素材。
坐落在九省通衢的武汉市,依托华中师范大学丰富的教育资源，与华中师范大学文学院联合开发了“妙趣作文”作文培训系列项目，并联袂全国百名知名教育专家、教授、作家、特级语文老师组成具有一流水准的专家团队的专业中小学作文教育机构。根据美国教育家加德纳教授的“多元智力理论”和最前沿的现代脑科学理论，站在哲学的高度，以科学发展观为指南，以学生为本，以生活为本，以孩子可持续发展为本基础上，编写了这套作文教材。主张：“点燃，智慧，创造快乐，开发潜能，为孩子可持续发展奠基”的作文教学新。 所研发课程《妙趣情智作文》系列、《妙趣阅读》系列、《妙趣口才》系列、《妙趣专项作文》系列、《妙趣国文》系列以教法新颖独特，课堂快乐活泼，效果显著，受到了家长、老师和学生的一致好评。并相继被《语文教学与研究》、《文学教育》、《青少年素质报》、搜狐网、武汉热线、长江网等多家报刊关注报道。目前辐射武汉、广东、江苏、浙江、上海等教育大省……短短3年，全国已发展100余家连锁作文培训学校，一跃成为全国成熟的作文培训知名品牌。在全国逐渐刮起《妙趣情智作文》风！孩子学习《妙趣情智作文》作文后，不同层次的孩子作文水平将有大幅度提升，成为中国作文培训行业“最创意，最系统、做简单，最实效的”作文教程之一。
（1）妙趣---孩子作文，兴趣为先。孩子的求知兴趣，写作兴趣最为重要。孩子与不同，没有兴趣，就没有作文。兴趣是孩子作文的‘动力系统’，也是作文的‘催化剂’。而兴趣的，不是说有兴趣就有兴趣，而是需要“情趣”活动去点燃，让孩子体验乐趣，天趣。妙趣是指课堂教学，妙趣横生，活力四射。能够对孩子和老师都产生强大的吸引力，冲击力和爆发力。
（2）情智：作文是孩子情感的表达，更是情绪的宣泄。英国耶鲁大学校长，情商之父“·戈尔曼”教授认为：“情商比智商”更重要。妙趣作文将 “情商教育”引入作文，创立了中国第一个〈〈情智作文研究项目〉〉，事实上，孩子写不出作文，不是方法和智商的问题，而是“情商的问题”。
（3）妙趣情智作文：根据学生心理特征和阶段特点，通过适合学生的情趣活动游戏情景，激发孩子的写作兴趣，在情景活动中，玩中进行“情商的，智商的启迪，潜力的开发”，并巧妙的将其为写作素材，进行创造性的写作。我们一边学作文，一边学的大作文教学观，为孩子构建生命化的作文教学奠基。
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