乘着第五届“二中·半岛杯”学生记者中英文征文大赛的东风，12月17日上午，半岛都市组织的青岛市中小学语文教学名师研讨会在半岛都市融中心举行，青岛实验初中、青岛三十七中、青岛三十九中等十余所岛城著名中小学的语文教学名师参加，共同探讨语文教学中的重头——写作的突围，青岛实验初中语文教研组副组长徐晓杰分享了自己的观点和学校的一些经验做法。
青岛实验初中语文教研组副组长徐晓杰老师表示，很感谢半岛搭建的“二中半岛杯”学生征文比赛这样的学生展示的平台，同时表达了自己对于学生作文的一些观点和看法。徐老师说，在学生写作的内容上，应该还原其本身应有的范围，“现在我们说的写作可能更多地狭义局限为考场作文，但实际上，写作是有不同的目的的，根据写作目的不同，学生其实可以写记叙文、说、议论文，也可以写应用文，写作内容的确定应该从学生学习的情境和他生活的需要去出发”。
任雪案件
徐老师说，青岛实验初中历来关注学生的生活和学习的情境。比如，在今年10月份青岛实验初中建校20周年的时候，曾发动初三学生写“献给学校的三行情诗”，鼓励学生进行意象选择和语言提炼；初二学生在结束了新闻单元的学习之后，学校会鼓励学生读写结合，拟一个采访提纲，去采访一下身边的领导、老师和同学，写一段简短的新闻，然后小组合作去办一份小；在今年的居家网课期间，实验初中还开发出了疫情背景之下的写作主题网课，引导学生在关注主旋律之外，感受自己身边的人、社区和家庭的抗疫情，“我们引导学生关照身边的抗疫故事，让他们确立自己富有个性化的写作主题，特别是在4月份的时候，不少同学还参加了咱们半岛组织的抗疫故事的征文，也有部分学生获”，徐老师说，作文应该更多地引导关注学生关注身边的生活，关注自己所生活的城市，这样才能让写作变得接地气儿、有温度、有情怀，让写作真正地从生活当中来，再到生活当中去。