线索二：受伤后的弟弟一蹶不振的弟弟开始新生活(每空1分，意近即可)
3.示例：①用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。团团簇簇写出了槐花开得繁多；像迎风舞动的风铃写出了槐花的动态美，充满，表达了对槐花的喜爱之情。摇出阵阵欢快的笑声用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。(指出其中一处的修辞，并能结合内容或情感作答即可。修辞1分，内容或情感1分)
②期待是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；忐忑是不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不情。(每词1分，意近即可)
4.①对槐树重获生机的敬佩(或)之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧(或)之情；③受槐树的启迪幡然的振奋(或喜悦)之情。(答出两点即可，每点1分)
5.人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的，坚强乐观，做一个强者。(意近即可，3分)
6.(题，能围绕花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态、乐观坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸这一主旨，结合生活事例言之有理即可。（3分)