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作文连锁机市场分析： 加盟费、教材费、直营校、加盟校数、总部所在地方，加盟校主要区域、优点、缺点（优缺点主要是教材、教案和培训支持两个板块）、备注、教材编写知名专家参与、单位简介中的重点内容（也就是如何包装单位） 一、神笔作文 2010年3月21日——28日，“百思高·神笔作文”教学体系编创人、神笔作文教学研究中心主任邱然；神笔作文特聘专家、中国语文报刊协会校园文学报刊分会常务副秘书长、中华语文大典编委会顾问、《语文世界》校园文学月报主编、全国语文规范化知识大赛组委会办公室副主任、“语文世界杯”师生同台大赛专家评委教授一行三人到浙江宁波和杭州开展为期八天的教师培训、听课及大型公益课活动。 专家团此行对教师面授的专题包括“‘两先两后’与神笔课堂” 、“神笔作文学导法”、“如何上好神笔作文课”、“神笔作文教材的使用方法”等专题。同时，专家团深入课堂听老师上课，并就如何在神笔课堂里贯穿神笔作文教学等一系列问题与老师进行了广泛的交流。 湛江百思高教育咨询有限公司是一家专门从事教学研发及推广的创育发展机构，总部位于中国最南端的海滨城市——湛江。雷州半岛浓厚的红土文化，古代先贤的超凡智慧铸就了神笔作文，也造就了百思高教育。 公司下设部门有：百思高·神笔作文教学研究中心、“两先两后”课题研究推广中心、教学管理及培训中心（教学支持中心）、市场开发中心、后勤服务中心（含财务室、物流部）、办公室。现有课室20间，可容纳3000名学生上课。 公司发展的前身为中央教育科学研究所培训中心湛江培训，在历经了几年的市场摸索和酝酿之后，于2007年1月份推出神笔作文培训品牌。经过两年多时间的不断探索和反复实践，公司完善了神笔作文五大体系：文化体系、管理体系、教材体系、教研体系和培训体系，并逐步形成了以“神笔作文”品牌为龙头、以中国教育学会实验研究会“两先两后”课题研究指导及推广、教育名家及名师报告会、教师培训为附的教学研发及推广实体。在发展的过程中，神笔作文始终贯穿“潜心笃志、追求品质、和衷共济、创造效益”的经营旨，同时秉承“励志、博达、超越、共赢”的企业文化，以飞速发展的势头和人性化的后续教学服务，在全国品牌林立的作文培训市场中异军突起，成为教育培训领域里的一颗新星。目前，公司已经和全国十多个省近三十家培训机构合作开展神笔作文教学及推广业务，并于2009年4月在广西设立分部，吹响了向西南进军的号角。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在今后的发展中，神笔人将一如既往地贯彻神笔作文经营，以中国教育学会实验研究会和湛江师范学院作为强大的研发后盾，不断进取，与全国众多培训单位及有志于教育培训的人士共谋发展，共铸辉煌。 期间，教授在宁波的文峰学校主讲了由教师、家长和学生参加大型的公益课“从此不怕写作文”，场面异常火爆。王教授从汉语的重要性、如何观察生活、如何积累写作素材等方面对在座的学生进行了深入浅出的引导，让大家受益匪浅。 二、快乐作文 快乐作文培训学校，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》社共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。 第30届师资培训小结 九月一日，新学期伊始，也迎来了快乐作文培训学校第30届师资培训，磅礴的大雨没有住老师们来总部参训的脚步，让总部老师不已。 10天严格而又高质量的培训，对参训老师来说无疑是一种。一环扣一环的课程培训，让参训老师受益匪浅，收获满满。通过此次培训，又有一批教师达到培训要求，初步掌握了快乐作文的特色、教法，希望他们能够更加努力，把快乐作文的精髓带到课堂，使越来越多的孩子爱上作文。 本次培训分为两个阶段： 1—5日为快乐作文理论培训，包括以下课程： 1、快乐作文深度剖析。让参训老师对快乐作文有一个系统全面的了解。 2、快乐作文教法展示课（包括公开课、低中高年级以及阅读课展示） 3、快乐作文公开课现场观摩，师生共同学习，让参训教师感受了线、快乐作文实用课程。（包括说课备课、朗诵训练、作文批改、情境设置、板书设计等实用教学课程） 5、快乐作文教师心态课程。本节课程及时调整了教师心态，让参训教师报以空杯心态来学习。 6—9日为快乐作文教法实践训练。其中包括教法实践指导训练以及晋级赛。 快乐作文教法实践指导训练，包含了招生公开课注意事项、低年级第一课时指导以及如何提升阅读趣味等相关指导。让参训教师在学会基础理论知识的同时提升了课堂质量及趣味。 晋级赛需参训老师准备五节课程（公开课一节、普通课两节以及阅读课一节），总部根据每位老师的试讲情况，进行细致耐心地指导并提出，打出相应分数。期间总部老师还扮演“家长、学生”给老师们出“难题”，锻炼了老师们如何灵活应对课堂的能力。经过总部老师的指导，老师们的成绩都有了质的飞跃。 9日下午，精品课汇报课中，李娇娇老师、老师以及李艳老师以优异的成绩获得了冠亚季军，在这里对他们表示祝贺！ 教师节当天，伴随着淅沥沥的小雨，进行了简短的结业式，最后在一曲《明天会更好》的歌声当中，老师们带着快乐、带着收获，依依不舍地结束了“快乐作文学习之旅“。 三、月牙儿作文 关于月牙儿作文和其他作文培训机构的对比挺好的 4、作文三步法作文 5、阳光喔现为国内小学及初中作文培训教育第一品牌 市海淀区阳光喔培训学校创建于1988年，总部位于，是一家以语文教育培训为主导、少儿文化出版、文化用品商店为配套，集产品（课程）研发、产品（课程）售后、产品（课程）质检于一体的教育科技集团。经过23年的发展，阳光喔教育逐步成长为亿万少儿心目中的“语文教育专家”，在2008年成为全国首家通过ISO9001质量管理体系认证的培训机构，并先后获得“2009年全国校外基础教育十佳培训机构”“2010年网易十大课外教育品牌”等殊荣。 阳光喔教育凭借“成就思想，创造快乐”的语文教育、创新的教学方法和具有知识产权的系统培训教材，先后在、上海、广州、武汉、深圳、重庆、西安等12个城市设立全资子公司及46家分支机构，拥有专职教师1000余人，年培训达20万人，在社会上建立了良好口碑与广泛的影响。 近年来，阳光喔教育注重公益事业与教育交流。2005年至今，阳光喔教育投入专项资金6000多万元，让近十万家庭困难的中小学生免费搭乘“阳光快车”；2006年始，由中国教育学会主办阳光喔承办的每两年一届的“阳光杯”全国作文论坛先后为贫苦山区及西部城市的语文教师送去教改的春风；2011年，阳光喔将与联合国教科文组织等国际教育文化机构合作，架设一座华人语文与国际汉语交流的桥梁；2011年，在阳光喔的力推下，汇聚国际国内语文教育专家的“中国语文教育研究院”即将挂牌成立…… “行远必自迩，追求无止境。”阳光喔人将一如既往的为打造“中国语文培训的领导者”拼搏奋进，以振兴民族语文为己任，让“阳光”撒满中国…… 6、小桔灯 师资培训还是不错的，写作8天，数学4天 7、笔畅作文 笔畅作文是由《中国未来文学家》社任业务指导的专业小学作文教育机构。是一家从事教育项目研发、推广、培训、及项目合作的专业教育服务机构。笔畅企业管理咨询有限公司拥有“笔畅”品牌的全部知识产权，同时负责全国范围内笔畅作文项目的发展，是作文品牌当中产研一体的先行者，致力于为全国小学生提供优质、专业化的作文培训。 笔畅作文第十二届师资培训成功！ 来源： 时间：11-08-22 21:26:00 2011年8月15日，笔畅作文总部迎来了十二届全国大型师资培训，参加本次师资培训的有来自湖南、河南、、浙江、江苏、山东、山西等七个省十个分校的40多名老师。 炎暑未消，各地笔畅作文分校培训学校暑期班刚刚结课，各分校的老师放弃了宝贵的休息时间，来到总部进行系统的培训。 本次培训的内容有： 公开课展示及公开课注意事项 如何备好一节精彩的课 看图作文展示及看图作文技巧 游戏课展示及游戏课技巧 写人作文展示及写人作文技巧 记事作文展示及记事作文技巧 班级管理及课堂实战技巧 教材使用及学生的返学工作 家长沟通及个别没有进步的学生指导方案 作文修改及作文开头与结尾的方法 总部老师对参训老师进行了教姿教态、课程设置、环节引导等细致入微的指导。经过一番，老师较最初有了明显的进步与提高，培训结束后，参训老师感慨万千：“这次培训太好了！让我们学到了太多的！收获了太多！ 在此，我们也衷心的希望各位参训老师，能够学以致用，把在总部学到的优秀教学方法带到全国各地，让全国各地的小朋友们都感受到学习笔畅作文的喜悦！ 笔畅作文第七届师资培训乘风启航！ 来源： 时间：10-08-04 16:08:32 秉承着对分校的一贯承诺，笔畅作文继续加大对分校师资力量的支持。笔畅作文第七届师资培训，将于2010年8月14日至8月17日在笔畅作文总部进行，期间将对笔畅作文各分校教师进行培训与考核，考核合格者将颁发笔畅作文师资培训结业证书。本次培训免收培训费，食宿费自理。教师报到时间为：2010年8月13日。 培训内容： 笔畅作文教师的基本素质，笔畅作文的教学、教学方法、课堂技能等内容。 8、自然作文 自然作文招商中 互联网 2011年06月17日 品牌名称： 自然作文投资金额：5-10万 所属行业：教育培训-作文招商地区：全国 品牌发源：武汉品牌创立：2009-09-14 所在地区：武汉 招商模式：经销,代理 发展模式：经销渠道,区域代理 招商对象：创业,在岗投资,现有公司增项,毕业生创业 项目介绍公司简介品牌特色加盟条件资质证书企业简介 《 自然作文》——2009年科研一等
自然作文核心： “学会思想，发展情感，健康， 自然作文” 自然作文摒弃过分的技法和套，跳开现行作文教学中急功近利的陷阱，鼓励学生用自己的双眼去观察自然而真实的生活，用心去自然而真实的人生，让自己真切的思想和情感自然地流露于纸间，健康地，自然地作文。 自然作文的提出依据： •中国古代著名文学理论家刘勰一千四百多年前就鲜明地提出“文章源于自然之道”的论断； • 自然作文是中国教育学会中学语文专业委员会“十一五”重点科研课题“创新写作教学与研究”的研究，是二十年教学一线的反思、实验、提炼； •自然写作是当代文坛上一种新兴的文类，到二十世纪九十年代就呈现出相对繁荣的局面，至今已发展成为文坛上重要的一脉，诞生了一批优秀的作家作品； •符合写作规律：通过潜在的“熏陶、积累、、沉淀、内化、生发”六个分目标，来实现“学会思想，发展情感，健康， 自然作文”的核心目标； • 自然作文符合课程：以人为本，以关注人生、关注自然、关注社会为内容，以学生的自主参与、创意表达为中心，以提高学生的语文素养和情操为目的； • 自然作文和语文教育的权威机构对作文教学的认识是基于一致的：三套已通过***评审的新课文教科书（人教版、语社版、苏教版），还包括现已通过评审并投入使用的鄂教版，都在按作文教学的本质追求实事求是的作文教学； •“ 自然作文”的提出是直接针对现今作文教学的弊端提出来的。 自然作文教材内容安排： • 自然作文教材营养来源于国学经典，具有很强的科学性、系统性和可操作性。 “”——领略先贤的处世智慧、品格，以及其中蕴含的人生意趣，引导