小题目答案越紧贴材料，说明老师对申论本质把握越精准，水平越值得信赖！可以把答案反带到材料中分析对比。反之，答案中个人戏份越多，比如刻意取一个特别花哨的小标题，刻意对材料的原词原句进行表达上的加工追求表达上的华丽等，就越需要质疑。
3.课程设计方面。申论中的素养提升，热点储备，素材积累等，都是一个慢功夫，换句话说，这些方面很难通过一期班两期班得到质的飞跃提升，需要持续性的刻意训练和学习。所以，这种范文点评，素材积累，热点储备之类的内容分享在强化班中占比越少越好。
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