已经进入紧张的笔试备考环节，为了帮助广大考生更好的备考国家公务员考试，甘肃中公教育为大家准备了丰富的备考资料，包括《
对于很多考生来说，申论是一门很神秘的学科，在了解了一些申论基本知识之后，很多考生做小题没有什么大问题，但作文却依然是一块“心病”：先不说内容如何，只看结构就不符合议论文的写作规范。中公教育认为，只有内心多一把衡量的尺子，才能有好习作。因此，广大考生多浏览人民网、网等网站的，从模仿开始，至少自己写出一篇规范的议论文章。接下来，中公教育与考生分享一篇文章，并借此帮助考生分析把握议论文写作结构。
下文来源于网络，行文结构规范严谨，行文思清晰明确，放在申论考试中也不失为一篇优秀的议论文章。
2014年12月13日，中央总、国家、习在首个国家公祭日发表重要讲话，为国家公祭鼎庄严揭幕。国之大事，在祀与戎。把南京大屠难者公祭活动提升到国家和立法层面，其意义和影响不可估量。此次以国家公祭的形式告慰南京大的者的英灵，缅怀所有日本侵略者的，缅怀为抗日战争胜利献出生命的先烈和民族英雄，宣示中国人民牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来的坚定立场，并借此向世界表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类、走和平发展道的坚定决心。
【中公品读】第一段：总论。开明义，点名主题，即国家公祭日意义重大。在写作申论作文时，各位考生一定要注意，开头第一段要将总论点明确表达出来，单刀直入阐明观点、态度。
“前事，惕惕后人。”历史一再证明，落后就要。泊及近代、积弱积贫，九原板荡、百载陆沉的国家记忆永不可忘。77年前，日本侵略者的战火焚掠中国，荼毒，日寇铁蹄所至，哀鸿遍野;六朝古都南京更是经历一场，的30万戕害，扬子江畔，血流成河，举国悲恸，世界。种种翻遍史书未见，罄天下之竹而难书。南京大堪称人性的，与奥斯维辛大一样，是军国主义带给人类巨大灾难的。这一残径，经“二战”后设立的远东国际军事法庭和南京审判战犯军事法庭审判，历史结论和法律早已世所，这是任何人、任何都不可能否认和改变的。
【中公品读】第二段：分论。原因过渡段落：忘记历史就意味着。为什么要加上一个原因过渡的段落?一是分论主要目的就是多角度切入去论证总论的合，加入原因分析即体现了思维的广度和深度，也使得论证变得更加全面。二是申论考试作文发展到现在，阅卷人已经厌倦了古板的五段三分式文章，想要看到一些新颖、思考性更强的文章，分析过渡段落以其分析的多样性和严谨性，恰恰可以起到活跃全文、完善思维的作用。
我们举行国家公祭日，并不是为了延续，而是为了牢记战争悲剧，追求共同和平。“永矢弗谖，祈愿和平。”习在国家公祭日的重要讲线多年时间里，中国人民无数次经历了战争，更加懂得和平的珍贵。弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武不是人类和平之计。和平、合作才是人类社会进步的主题。我们要把和平视为须臾不可或缺的阳光空气雨露，珍惜和平，和平。
【中公品读】第三段：分论。意义一：不是为了延续，而是为了牢记战争悲剧，追求共同和平。如果要写一篇以分析为主的文章，分论点段旨句就以分析原因、影响等要素为主。如果写一篇以对策为主的文章，分论点段旨句写的就是对策。当然，分论点的论证方式对于两类文章来讲都一样。论证方式可以有很多种，如法、法、对比论、政策分析法、原因分析法、影响分析法等等。在这个段落中，作者采用了法来论证这一分论点。
我们举行国家公祭日，是为了彰显对生命的、对的尊重。“天地为愁，草木凄悲。吊祭不至，精魂无依。”30多万不是一个冰冷的数字，他们都是一个个曾经鲜活的生命，一个个曾经温暖的家庭。反观日本右翼打着“尊重死者”的，借口所谓“死者即神”，不顾国际社会的一再，参拜有甲级战犯灵位的靖国神社，缺乏对被日本军国主义的南京30万更起码的和尊重，完全其鼓吹的“尊重”的口号，彻底了他们的本质。
【中公品读】第四段：分论。意义二：是为了彰显对生命的、对的尊重。在这个段落中，作者采用的是对比论证的方法，阐释了国家公祭日对尊重、生命的意义。
我们举行国家公祭日，是为了反思历史教训，激扬民族。公祭活动把人民的普遍上升并锻造为国家意志，将这段历史的集体记忆镌刻入每个的心中。一寸山河一寸血。面对日军侵华，中国人民捐躯洒血、共御外敌，经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，付出了伤亡3500万人的沉重代价，最终赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，也为世界反战争胜利作出了重大贡献。硝烟虽已散尽，警钟还需长鸣。牢记国耻，勿忘国殇，我们绝不能让历史再重演。
【中公品读】第五段：分论。意义三：是为了反思历史教训，激扬民族。在这个段落中，作者采用的是事实论证的方法，阐释了国家公祭日的设立对反思历史，振奋民族的重大意义。
铭记，砥砺前行。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。中华民族任人宰割、的时代已经一去不复返了。中国人民正在中国特色社会主义道上阔步前行，中华民族发展前景无比，将源源不断为推动世界和平与发展注入强大动力。
【中公品读】第六段：总论。铭记，砥砺前行。议论文章的结尾要回扣主题，还可进行适当的。
综上所述，这是一篇典型的以分析为主的议论文章，也是今后申论文章写作的趋势。中公教育希望广大考生能够通过浏览好文章，掌握申论议论文章的规范结构，先从整体上把握文章的思框架，再从细节上填充文章的内容亮点，相信大家一定可以写出优秀的申论文章!
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