英语写作类型（Types of Writing）主要有四种：记叙文（Narration），描写文（Description），说（Exposition）和议论文（Argumentation）。记叙文和描写文在考试中出现的频率很低，几乎不作直接考察，我们只是简单一带而过。记叙文就是讲故事，而且往往是让人在听完或读完故事后有所思考，这就是记叙文的写作目的（可能是隐含的也可能是外显的）。讲故事要先交待清楚故事的语境即时间，地点和人物，然后依据时间顺序展开情节（这里说得是最常见的顺叙，当然还有倒叙，插叙等），讲故事时要注意叙事的角度（第一人称还是第三人称），故事的跌宕起伏（起端，发展，和结局）。
描写文，简单的说就是用语言文字的笔来绘画，画一副人物肖像，画一副地点画，画一副静物画，画一副场景画等。用画笔作画，最重要的是颜色的淡妆浓抹，描写靠的是文字的力量，例如形容词，副词的使用等。但是无论如何画，都要给人留下一个深刻的印象，这一印象就是描写文的写作目的。因此，同学们在写描写文时要围绕着这一印象（中心）来组织写作。
虽然说记叙文和说两种文体在英语写作考试中不直接考察，但是它们的作用不容忽视，它们可以被广泛地应用在说、议论文的引言段和举例中，能增加说和议论文的可读性，趣味性。
说（Exposition）是为了解释或阐述某一问题，某一过程或是关系的写作类型。其目的是通过解释，使人明白某件事情，明白如何去做一件事情，或是明白一件事情的原因，及其引发的后果等。
说有比较明确的行文模式，初学者应该对此加以熟悉，才能写好说。大致来讲，说分为三个部分，五个段落（可适当增加一两个段落）。一个引言段，三个主体段，一个结论段。可参见下图：
这一段落的主要目的有两个：引入讨论的话题（topic），并缩小讨论范围，提出论点。因此这一段落最为常见的发展模式就是从一般到具体，从宽泛到合适。通常来讲，我们不直接将观点（thesis）摆出来，而是应该有一些过渡，逐渐的从宽到窄，在引言段的最后提出观点。
引入话题的方法和手段很多，例如提供相关背景知识，引用名人名言，名人轶事，善用描写，记叙等手段对某一现象加以描述等。总而言之，引言要简练，自然流畅，能抓住读者的兴趣。大家在阅读范文时要有意识地分析文章的引言段，看作者是如何引入话题的，自己可以仿写。这对写作能力的提高帮助很大。例如下面几个例子。
在这一段落中，作者用个人经历引出主题：海外留学，接着描写家人的反对，和反对的理由。作者使用疑问句，表达了家人的疑问，又为后面作者提出论点做了准备。衔接流畅，一气呵成。
这一段落中，首先对大家比较陌生的术语telecommuting做了解释，引出远程办公这一主题，然后描写这种办公形式的发展趋势，作者利用however一转，提出自己的观点。
观点是说的核心，题眼或是灵魂。一篇好的说一定要观点明确，简洁明了，具有震撼力。它是一篇文章的总结，它类似于初级写作中段落的主题句，但是它是涵盖全篇的，可能会包含几个主题句。说的观点可以直接地表述出来，也可以隐含的表述。但就英语写作学习者来讲，我们提倡的观点，而且要对观点进行认真的思考，提炼，要下足功夫。
简单来讲，观点就是作者对某件事情，某种现象的看法，或是对事物要说明的角度等。语法上来讲，一般情况下它是一个陈述句，即 Thesis = Topic + aspects/Opinion.主语往往是主题（Topic），谓语，宾语，状语或是定语往往是作者的观点和说明角度。例如：
说正文部分我们一般写三个段落。也就是对观点展开论述。这里涉及到的是段落写作。相信大家在初级写作阶段，已经掌握了段落写作的要领。这里一带而过，段落写作要注意段落的一致性（unity）， 发展性（Development）和连贯性（Coherence）。
即文章中所有内容都要围绕这文章的中心思想。我们可以具体从两个方面来加以。一是，三个段落的内容通过主题句（Topic Sentences）紧扣引言部分的中心思想。如下图：
第二，就是每一个段落内容都要围绕自己的主题句思想展开。要做到这一点，作为段落灵魂的主题句（Topic Sentence）一般放在段落的开始较好，后面是若干支持句。
就是要充分发展段落主题思想。通过不同的角度，用想尽的事实来说明。有了主题句，要把一个段落写好，称为well-developed paragraph， 需要了解一些常用的段落发展技巧办法。
是英语写作中很重要的一个原则。它是指文章中的句子之间，段落之间彼此相互关联，衔接自然。句子间的连接主要是靠连接词来完成。（重要连接词参见附录。）
说的结论往往是对观点和中心思想进行重新的叙述，总结全文，提出某一问题的解决方案，或是对某一事件进行预测，提出警示，得到的等。但是结论切忌在引出新话题，要简洁自然。做梦梦见洗头