少儿英语是一种启蒙教育的语言沟通工具，一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？老师提了四点：就像让孩子从小说汉语，必然是从发音开始，发音对了就会让给一个赞美的信号；发音错了就会继续重复。就像让孩子走一样，必然要孩子如何站起来，如何向前迈步，每一步都需要有教，孩子才能到如何去做。
家长也是比较希望孩子能够在适当的年龄学到更多的语言和知识技能；特别担心错过了黄金时期对孩子的学习有影响，或者帮助比较有限。“好记性不如烂笔头”，这句话是还是很有道理的。反复抄写能加深印象、提高熟悉程度，记住的单词和句子自然也就多了。在阅读一篇新的文章时，给自己定下一个语法目标。试着写下一个你正在学习的句型或时态，如现在完成时。使用彩色笔（或荧光笔）在你学习的文本上划上重点记号。3-12岁是孩子对语言掌握和塑造相对比较理想的年龄，思维比较单纯，记忆比较深刻，精力和注意力也比成年人更。小孩子不管怎么发音，嗓子都不会哑；因为发音是比较纯正的，学什么东西都会比较快，口腔肌肉记忆能力也是比较强，英语思维习惯也比较容易形成。这个也不算狠招，但确实是英语学好的重要基础。语言需要每天应用和。例如严格在每天固定时间进行英语学习，雷打不动。在清晨5：30-7：00进行听力和朗诵、晚上7：30-8：30进行单词学习。原因是清晨人的听觉非常灵敏，对听说的训练颇为重要，而晚8点前后人的记忆力处于高峰期。可是有人说自己的时间不够，很搞笑的说法。玩游戏有时间，泡论坛有时间，看视频有时间，咋就没时间学英语呢？实在没有时间，就早起1小时并晚睡1小时。初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
从孩子的未来发展需求来考虑，要不要让孩子学英语。当然家长问要不要让孩子从小学英语，其实心里已经有答案，只是想通过大家的来确定，从小让孩子学英语有什么好处，有什么弊端；如果从小没上孩子学英语，会对孩子将来的学习有什么影响，或者可能错失什么机会呢？心里有想法，因为孩子的教育问题比较慎重，所以还是要确保对孩子的语言智力开发，英语启蒙教育，以及健康成长都有帮助。多让孩子接触一些新的东西，多学一种语言，增加思维表达能力，养成良好的学习习惯。
让孩子学少儿英语，就要学好，不能半途而废或浅尝辄止。既然有计划和准备，就要付诸于行动；也可以咨询一下正在学英语的孩子的家长相关的情况，再去体验，避免盲目去尝试；因为每个印象都是以先入为主，因为印象往往比较深刻，所以让孩子学少儿英语，就要纯正。在选择的过程中，不要过度的犹豫不决；毕竟没有培训方式和特色教学，改变自己的观点和想法，让孩子潜心的去认真学，学要有目的性和决心。学会把学习的知识分散记忆，例如每天早上用十至十五分钟时间记两个单词再复习三个单词，并利用一些碎片时间来经常性地复习，在睡觉前也可把当天的知识再温习一下。26个字母有48个因素，这就是说，某些字母不只有一个发音。同样，一个字母组合也不只有一个发音，当我们碰到同样的字母组合时，注意观察它们的发音，找规律，不断归纳。举个例子来说一下：大家还要知道，做梦梦见洗头有一些辅音连缀和成节音情况，它们有比较稳定的发音，知道发音规律，拼读就会比较简单。对于双音节或多音节单词字母太多，怎么办呢？其实是一样的，我们可以把它们分开，分成一个一个单音节，在连起来拼读。
不忘初心，方得始终，毕竟随着现代教育的发展，英语在学生学习的各阶段都显得非常重要，那你想知道小学英语学习方法和技巧有哪些吗？很多家长抱怨学生记单词困难，为什么今天记的单词明天就忘了？学生自己也苦恼：为什么别人单词记得那么好，我却记不住！让孩子学习少儿英语的目的和计划，要清晰。找合适的教学方法，追求效果不要过急，也不能将家长的教育方式在孩子身上，比如每天学多少，不能满足就去老师，让孩子有紧张感，就不能体会到学习英语的乐趣了；少儿英语学习首先是从启蒙兴趣开始，帮孩子建立英语学习的自信心和敢于说英语的勇气。激发孩子学习英语兴趣的方式有很多，比如看图发音，看图拼读拼写，课堂小游戏让孩子扮演情景角色，不爱说话的也找到兴趣点；让孩子在英语中找到可以持续学习的动力，趣味游戏不拘泥于课堂，可以结合生活中的对话，和父母朋友打招呼用什么方式表达。
孩子学习有了一点，不管是家长还是老师都要给予鼓励，让孩子的兴趣持续保持，因为这个是孩子不讨厌英语的，并学习的动力。学英语过于频繁和劳累会让孩子感到压力，不再是兴趣，日久必生厌恶；没有兴趣或者学习方法不当，也应该及时引起家长的注意，及时的调整方法，多引导和鼓励。少儿英语的听说读写能力培养的教学节奏，才会有比较深刻的印象和收获。学好了也不要骄傲，学不好也不要沮丧。幼儿园阶段的孩子可以试着从英语儿歌唱诵开始，逐渐从柔和的教学方式进入正式的课堂学习。
少儿英语，正确的学习方法，复习方法，巩固记忆计划，切实的听说读写能力训练方法。刚开始启蒙兴趣，可以让孩子在英语中探索，摸索；语法，词汇，句型，对话，拼读，拼写，阅读，听力，虽然是分项，但是使用和实际使用过程中都是综合起来的；英语和汉语一样，需要日积月累才有大的长进，就像大海一样，让海平面上升需要足够的量河水汇入；因为学习语言，说深就很深，深不见底；及早的准备，对孩子后面的英语学科有一定的帮助和辅助作用，至少不会再阅读短文和听写的时候，先翻译成汉语，再想好怎么，才了解其中的含义。
少儿英语学习一套教材就要稳定下来，百行百行人教版点读机少儿如何学英语让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很。不能东学一点，一点，不稳定不行；初期学习贵在精，不要追求多，如果多的话，天天在家背单词都可以，精就是要把语言的听说读写学透，因为没有止境，所以不必去追求。每天匆匆忙忙的去学英语，要有收获，进步，总结出来不足的地方也是进步。不能一直徘徊在简单基础的英语训练中，也不能进度太快，孩子跟不上；每次学过之后一定要消化和复习，并定期的回顾之前学过的内容；连贯而不丢失。
让孩子保持乐观积极的心态，不沉溺也不厌恶。百行人教版点读机少儿如何学英语如今，英语已是全球普及范围最广的一门语言，可见其独特的重要性。而小学阶段，是儿童可塑造性最强的时期。积极的和孩子沟通交流。重视家长的言传身教，重视家长在孩子面前的。当少儿英语学习过程中存在困难，矛盾，交流障碍，厌烦，情绪，一定要认真的去对待，及时的排解引导，恢复自信心和兴趣；说起来容易，做起来难；需要在生活中发好家长和老师的智慧，重视了孩子的学习过程，不忘初心，方得始终。