和前夫同居的日子2017年高考作文出来啦，后台很多人问小编自己偏题了没，小编收集整理了全国各地高考作文名师立意解读供大家参考！
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
今年语文作文关注共享单车、一带一，大熊猫广场舞中华美食等与中国相关的热点话题，要求考生从中选取关键词向外国留学生介绍中国。不能写的太过于或格式化的东西，要写的通俗易懂一点。——合肥语文名师王飞
呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。
这样处理既利于引发考生的写作和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。
另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“一带一”相互对照、相互发明……凡此种种，都可能写出上佳的文章。
每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。——中国教育在线
古诗词的考察确实还是有一定难度的，除了对诗句内涵的理解，如果你对它有创新的理解或者自己的看法，高考题其实也是鼓励的。
2.作文鼓励考生从旁观者角度分析材料，从更高的角度来看待，时刻关注身边大大小小的事情，平时应多关注新闻。
3.不能抛弃时代去写文章，文章必须要接近现实，要体现学生的价值观和人生观。——沈阳语文名师黄金雪
分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、、豁达自信、进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自，言简意赅，又彼此关联，声气相通。
将六句并列齐观，从《周易》到，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、进取之间的关系；考生还可以深入研析人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说与承担社会责任之间关系，等等。
考生也可能更看重“中国文化精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。——中国教育在线
今年是我国恢复高考40周年。40年来， 高考为国选材，推动了教育与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来， 高考激扬梦想， 凝聚着几代青年的集体记忆与个人梦想，他含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977年的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上......
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不要套作 ，不得抄袭，不少于800字。
用虚实结合写“我的高考”，站在一定的高度看今天的高考事件，可以写得有些高远。虽然高考有诸多问题，但40年间改变了中国的方方面面，高考的历史前瞻性非常明显，其功绩不容抹杀，其中演绎的欢乐与忧伤深度牵动着国人的心。时代在变化，高考也在变化，40年后的今天，高考将怎样引领未来？中国又将怎样出发？这个问题正在着国人的智慧……——来源网络
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：1，自拟题目；2，不少于800字。
今年作文题目延续了上海卷作文一贯的思辨性，引导学生在高中阶段发展思维的品质。同时今年的题目又更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系，让学生将自己跟社会、世界联系起来，让个人融入时代、融入世界，对“息息相关”进行深度思考。
从具体写作上，学生既可以赞同“可以预测”，比如通过研判时代风云和变化，做时代的“弄潮儿”；也可以反向思考，从“命运不可预测”的角度切入，瞬息万变，生活中没有发生不了的事情，只有我们想象不到的事情；学生还可以从“生的设计者”入手，做生活和工作的设计者，但同时又要有豁达的态度。——复旦附中语文特级教师黄
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，还可以读出我们自己，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
关键词“读”，这首先说明长辈身上有独特的地方，我们要先考虑是什么的问题。然后，就要考虑怎么读。
2、换一个角度，重读长辈这部书也可以重新给长辈定义，比如新的可以发展和时代变迁对长辈的影响。
从导语分析重读长辈“是什么”：1、长辈身上体现很多的人生事例，道理、，比如老工厂就是师傅带徒弟，我们可能也不能从他们身上学到伟大的东西，但是徒弟会觉得我拿到工资以后回馈师傅常合情合理的。他们给我们传递的、有责任感、守规矩，这是他们传递给我的。不这么做，有规矩不守，就会有问题。2、传统积淀，体现传统文化。3、时代的印记4、读出我们的成长。
材料给的越多，可以写的方向就越多，跑题的可能性也越大，就看考生能否抓住一点，深挖下去。我们希望考生抓住一点，比如我们不了解长辈，我们希望更了解长辈这个初衷写下去，也可以。但是如果，一会写沟通，一会写传统文化，就会有问题。—— 天津语文名师李爽
某书店24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一眼，只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作时有意义的。”
这次作文题目可以说比较好把握，也比较适合学生联系生活展开。之所以说这次的作文题目简单，是因为题目本身非常适合联系学生的生活实际，通过实际生活来写作文、表达自己的情感一直是高考作文的考察重点，也是学生们考前反复过的；其次，这个题目可以适合多种题材，擅长写议论文的可以从议论文的角度来谋篇布局，擅长些记叙文的学生同样好下笔，包括喜欢写小说的同学，都能很好地完成这篇作文。——青岛九中语文教研组组长陶文老师
仔细阅读材料，可以从三个角度来解读：首先，从管理者的角度来说，他没有因为职业差别和是否买书而对阅读者有差别对待，而是24小时为所有客人服务，并且觉得很有意义。由此，我们可以立意为“冷漠，人文关怀”，或者可以将题目定为“从最温暖的书店说开去”等等。
第三，可以从更全面的观点立意，“人文关怀，共建书香社会”。——青岛十七中高三语文组组长，青岛市特级教师于志芹
根据一下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；问题不限，诗歌除外。 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，着时代的发展，承载了的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的
这是一个外延看似平淡，其实内涵极其丰富多彩的好命题。它可以对考生进行多角度的，如对考生成长过程中的社会参与度，对时代的体验度，对审美的评判度，对价值的取向度，等等无不形成观照；进行全方位的，考生可以透过现实载体，去追问现实本质，形成一种新鲜的，个性的思想，以及通过现象触及本质的思考能力。——丁捷，长篇非虚构文学《追问》作者，江苏南通人，现居南京。是上世纪80至90年代活跃的中国校园作家，曾被誉为“青春大写手”、“灵魂作家”，他少年时代就有“文学天才”美誉。
江苏作文题相对别的省份的题目更贴近生活，更实际、更侧重以小见大。从生活中车的类型更替，看到个人的变化、社会的发展、国家的强盛，可以用递进式的方式阐述社会的发展、变化。也可以从坐车人的心情中看到人的变迁，时代的潮流，传递的真情。把握作文题目中社会的发展、人的真情、的变迁，悟出自己的人生哲学。发展、变迁、真情都不难写，关键能给自己反思，得出自己的价值观、哲学论，那就要考生的三观了。我们的考生或许出错和偏题就在这个点上。——莺飞，江苏新锐青年作家，青年教师，现居南京，代表作有《桑枯》等。
车的变化说到底是人的变化，人类的智慧完全可以驾驭未来，改变这个或那个时代。车来车往如同人生，无论什么时代，无论何种境况，我们都要向前。高考仅仅是人生车行的起步，绝不是终点。珍惜当下，追逐梦想，知行合一，不忘父母养育。努力耕耘，期待收获。倘若暂时失力，权当误车，重新挂档启动，父母、亲人、朋友还将在未来搭乘属于你的车，看你的风景。——刘春杰，中国美术家协会会员，国家一级美术师。金陵美术馆执行馆长、南京书画院副院长、南京版画院院长、中国艺术研究院·中国版画院研究员。
大作文：1.纽带是能够起联系作用的人或事。需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2.2049年，我们的国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
作文题议论文考查的是“说纽带”，也就是谈人与国家、社会、历史、文化的联系。考生应当抓住纽带指向的“联系”这一关键点，找准一个主题切入自己的论述。考生可以分层次整理自己的论述过程，按照分论点逐一展开，从时间或空间线索上安排文章设计。也可以从正反两个方面举例子，对有联系和没有联系两方面作用进行论述，最终归结到自己的结论上来。整篇文章要注意逻辑的连贯性，观点明确，论证过程清晰，并且能够注意到首尾呼应，纽带的话题天然给考生提供了一个明确的线索，考生要注意将立意点落脚到文化、历史和哲学的高度，不要就“事”论“事”，要始终把“人”作为作文立意的落脚点。
考题2要求考生写“国我为你”，实际上是我们比较熟悉的“讲好中国故事”的类型。考生首先要读懂题目要求，搜索自己掌握的素材，在头脑中迅速整理出自己的叙事逻辑，确定文章各部分的安排。作为高考要求的记叙文，叙事不能过于简单粗糙，需要有一定的文学性设计，比如情节起伏的安排，对时间和空间轴线的设计，情感线的埋设。另一方面，也不要将文章写得过于曲折，要照顾到读者的感受，不能将作文变成自己的内心独白。最终主题要落脚在对中国传统文化和历史文化的热爱，体现出对国真挚的情感。——中国教育在线