“想当元帅”是否有合理的地方如果前者与后者都合理，那么它们的共同点是什么如果这些问题都正确地想通了，那么提炼出来的观点就可能符合辩证统一的观点。
离开了时间/就没有了生命；生命和时间/紧密相依连；失去了时间/生命就成了虚幻；没有了生命/时间就成了云烟
如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是生命的价值；如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。
关系型的材料作文主要注意的是，像关系型议论文一样，写的时候要照顾两面，不要只是丹存的写一方面。
二十一、某车间主任的人选在大黄和小黄之间难以确定，新厂长想通过下棋测试性格确定一个人，与大黄下，大黄稳扎稳打，出手老练，三局都握手言和，与小黄下，小黄猛打猛杀，咄咄逼人，既有开局三斧头又有“半杀出个程咬金”，前两局直杀得厂长无之力，第三局一定要赢厂长，不料只下了个平局，小黄不肯，拽住厂长再干，厂长不干了，因为他已物色好车间主任了。
二十二、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想，维纳斯的断臂就如一个充满力的，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。
型材料作文一般采用评论的方法，这类材料作者不摆明自己的观点，也没有明确的倾向，需要我们分析其中曲直，拿出主见。一般说这类作文不求结论的一致性，仁者见仁，智者见智，言之成理即可。如材料二十一：以此材料作文，就须各抒己见。有人主张选小黄，因为他敢闯敢拼，有开拓，有必胜信心，当今正需要这种人；有人主张选大黄，因为他稳扎稳打，不急不躁，务实肯干。只要论证有力，论据充分，哪种观点都能采用。这类材料的立意，有似于1991年的高考题《近墨者黑》《近墨者未必黑》，2002年的作文《规则》。需要指出的是，有些材料将褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。如材料二十二，这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事”，称他们的行为是“趋之若鹜”。这足以将褒贬之情溢于言表，也就是说材料中对接臂的做法持否定态度，“好事”的做法实质是把自己的想法于人。据此，我们可以提炼这样的观点：
2、对从材料中从不同角度概括的材料的寓意，逐一做出明确判断（对还是错；对，为什么？错，为什么？），联系现实，对照生活中的某些热点、焦点，选择最佳立意角度。所谓最佳立意角度，一是材料的本质寓意，一是自己最熟悉最有把握写好的角度。
3、升格自己所决定作为文章立意的角度，使它带有一种普遍意义（上升到生活之理的层面或哲学之理的层面），使你的文章能抒发出你个性的人生与体验，或能引起读者的共鸣，对读者的人生（生活、学习、实践）产生有益的。４、联系现实，筛选写作素材，考虑结构与语言表达方式，展开作文。例如：一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
赵国人： 自己卖马，三天无人问津；自己是普通人，人微言轻；做个平好难（感想平凡）。 想了一个办法，很快卖掉，且马价倍增；请名人捧场；名人效应。 付给了伯乐一天的工钱；虽有付出，但很划算；付出与回报。
伯乐： 获得了一天的报酬；付出时间，收获；回报与付出。 伯乐是相马的专家；权威、人们愿意相信有名望的人；努力成为内行，权威与信任。 暗示人们马是千里马；发现千里马；人才与伯乐。
马： 是千里马；是人才；人才需要发现、提拔。 不是千里马；是庸才，南郭先生与齐宣王；不正当竞争，谁是。 同样的一匹马，差异怎么这么大呢？马的感想；这个世界怎么了？
买马人： 上当；为什么会上当；、权威。 物有所值；一份价钱一份货；相信品牌，名牌战略。