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引议联结”破解高考英语漫画作文

※发布时间:2018-5-6 17:07:15   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  近些年,英语高考书面表达出现了“漫画作文”或“看图作文”:给考生一幅漫画,要求考生看完漫画后完成一篇不少于50字的短文。笔者认为,这种命题作文最大的特点就是观点的性、包容性、多元性,要考生对自己所写的短文,言之成理。

  市对于性作文一类文(13- 15分)的评分标准是:整体上,完全完成了试题的任务,完全达到了预期的写作目的。具体而言:(1) 内容充实,体现了活跃的思维和清晰的逻辑;(2)交际得体,表达时充分考虑到了交际对象的需求;(3) 体现出较强的语言运用能力。

  笔者研究了多年市高考卷、各区县模拟卷以及其他省市卷漫画作文,总结了漫画作文的一般写作思,即用“引—议—联—结”策略展现漫画作文结构,希望对即将参加高考的莘莘学子有点和借鉴作用。在动笔写作之前,考生需要对短文的内容和结构整体构思,多问几个“如何”?漫画主题是什么,如何表现主题,如何论述,如何过渡,如何联系实际,如何结尾,等等。

  引:就是描述图画,引出话题。笔者认为,如同新闻记者“如实、客观、”报道一样,考生描述漫画时不宜使用评论性语言,而应该抓住材料要旨,用简洁的语言,准确地描述漫画主要内容,所描述的内容为下文发表议论打基础。

  议:就是针对漫画描述内容提出自己的观点,解读漫画的寓意,诠释漫画价值,这是写好漫画作文的关键。对漫画的主题应注重8个字:正确、深刻、新颖、简约。

  ①正确。立意一定要合乎题目要求,即“切题”才算正确,否则,再好的主题不切题也是枉然。当然,还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题,文章才能最大限度地激起反响。

  ②深刻。主题的深刻在于充分事物的本质与规律。有些考生在立意上难以深入,原因往往就在于浅尝辄止,没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索,挖出事物最本质的东西。比如,只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的,若能再进一步阐述他为什么会刻苦,为什么能持之以恒,或者就学习态度、学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面进行分析,开掘出他刻苦学习的动机和动力,这样的立意,不就深刻多了吗?所以在主题开掘上多问几个为什么是十分必要的。

  ③新颖。作文提倡言人之所未言,言人之所不能言,力求使人们获得新的启迪、新的联想。文章写出新意关键在于作者具备独创。如果思想懒惰,,所写文章必然千人一面。只有勇于进取勤于思考,敢用自己的语言表达的人,才有可能创新。如写作文《读“龟兔赛跑”》时,有的学生就更深一层地想到兔子其实输给了自己,输给了自己的骄傲和轻敌,自己才是最大的敌人,从而认识到克服自身的弱点对取得胜利是至关重要的;有的同学却换一个角度认为,兔子是故意输给乌龟的,因为兔子明白它与乌龟不是一个档次,胜之不武,输之更惨,是一场双输的比赛,干脆先领先后睡觉,以避开两难境地,聪明之至!上述两种立意均可谓新颖。

  平时多注意思考这样的问题:是不是常见却没引起注意;是不是注意了却不以为然;是不是没有认识到这样的深度;是不是有新的认识角度,等等。求新不是猎奇,而是从生活中去探寻新问题,所以只要勤于思考,出新出彩并非难事。

  ④简约。简而明才称得上“约”。就立意而言,简明、集中是对主题的要求;相反,主题分散想面面俱到,反而面面不到,是立意之大忌。要做到“简约”,就需要高度的概括力。思维不进行概括,就无法为本质,认识就无法实现的飞跃,思想就不可能达到简明、集中。“简约”要求思想内容上单一集中。这样可以集中精力,写得深刻,给人以鲜明突出的印象。

  联:根据所给漫画内容,联系现实生活,联系社会,联系个人。既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

  漫画作文在宏观层次可遵循语文作文“总分总”模式,开头部分要像“凤头”斑斓夺目,中间部分要像“猪肚”饱满丰富,结尾部分要像“豹尾”雄健有力。理解和掌握“引议联结”写作思后,考生还需要从语言上花大力气,力求句式多变,长短句交错使用,熟练使用所学的词组短语,灵活运用非谓语动词,恰当使用高级词汇等。

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