“我更喜欢在屋里玩，因为屋里才有电源插座。”——这句话出自美国一个四年级小学生。今天，在电视和网络游戏包围下成长的一代人，在生活中缺少与大自然的接触，孩子们的肥胖率日益增加、注意力紊乱和抑郁现象越来越多。很多孩子熟悉喜洋洋这样的形象，却并不认识现实中的牛羊。孩子和大自然间的裂痕越来越深，大自然对于他们，是陌生的，抽象的。
其实大自然是最好的老师，它包罗万象，奥秘无穷。中国教育家陶行知先生说：“把笼里的小鸟放到天空中使它能任意飞翔，把学校的一切到大自然里去。”他主张孩子们应该去接触大自然，从而扩大眼界，以发挥其内在的与创造力。
假设你的老师带着你们全班同学去美猴王（孙悟空）的老家花果山旅游，到山脚下时，美猴王在花果山上接待了你们，接下来会发生什么事呢？请你展开想象，写一篇文章描述接下来发生的事情，500字以上，题目自拟。
当今的我们都是家庭的重心，“受宠、关爱”是我们天生的待遇。然而生活中的不可能只有倍受宠爱，还会有许多其他的成长元素冲击我们的生活，需要我们坚韧、勤奋、甚至是忍辱……
常言道：退一步海阔天空。生活中你有过这样的经历吗？请以“宽容、原谅、放过”为主题，题目自拟，写一篇记叙文。要求：线字左右；不得出现学校名和自己姓名。
你一个会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可以是的一句话、一片树叶……请以《礼物》为题，写一篇不少于400字记叙文。
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是……》为题，写一篇想象作文。把题目补充完整，400字以上。
请将“熙熙攘攘”、“夕阳红”、“为难”、“蝴蝶”成一段文字，不少于300字，词语出现顺序不限。
作文是什么？就是书写人生：它是今天展示我们思想与才华的舞台；它是老了以后可以躺在摇椅上慢慢瞧的老照片……
A.为了突出你的作文水平，请你合理运用描写，适当使用议论和抒情，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用。
C.为了便于老师评阅你的文章，请你注意，拟好标题，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
“尝试”也就是试一试，这常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。而然，不管怎样，它都会使你有所发现，有所。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇600字的记叙文。
A.横线上填的词语，应是文章的中心词，全文应扣住这一中心来写，而且不要忽略自己的发现和。
23无论是名山大川，还是庭院一角都有各自的特点。好好回忆一下，选择一处你印象深刻的景物，利用所学的习作技巧，把它生动形象地描写出来，同时要表达出自己的情感。
要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等，要求文中不出现真实的地名、校名和人名，600字左右。
无论是名由大川，还是庭院一角都有各自的特点。好好回忆一下，选择一处印象深刻的景物，利用所学习的习作技巧，把它生动形象地描写出来，同时要表达出自己的情感。题目自拟，字数不少于500字。
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能做一回小学生》为题，写一篇文章。不少于450字。
提示：你是想长大，还是不想长大？请在“想”与“不想”中选择一个词填在文题空格处，写一篇450字以上的作文。要求把原因写具体，写出线
要求：写成以写人记事为主的记叙文，至少运用三种以上的描写方法；记叙中运用适当的议论和抒情；字；字迹工整清楚，不出现线
人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神饱含着希望，师长时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生，只要守住心中的希望，成功离我们很近；只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。请以“希望”为线）命题作文：同桌的你
A.生活中，有各种各样的“迷”，热爱读书的小孩子是“小书迷”；一有空就玩手机的叔叔是“手机迷”；喜欢虫子，整天盯着看都不烦的同学，是“昆虫迷”；恨不得一整天都守在电视机旁的奶奶，是“电视迷”；还有“拍照狂”、“购物狂”……选择生活中的一个“迷”或者“狂”，聊聊他们平时的表现，写一写你的看法。
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