语文一直是小升初家长比较头疼的问题，不知道如何帮助孩子备考复习，虽说试卷有答案，但作为家长也很难总结出得分点，所以对于语文试卷的阅读、文言文、诗词鉴赏、小作文等部分，家长是心有余而力不足。
就有很多家长问王老师语文怎么提高，对于语文阅读，其实也是有一定的答题套的。送给大家一波福利吧~
识别叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式。一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方面去辨别即可。
答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如“首先，其次，还，也，此外”等，这些句子往往就是事物的几点特征，找到一点特征后还要看看下面几段的相同，找到隐含的答题点进行概括并加工合并，避免遗漏。
把题干带入原文，答案一般就在原文语句的附件，可以用文中相关语句作答，也可以用提取出来的关键词进行加工。
1.动词生动表现人（事）物的特点，（或传神刻画了……事物……的形状）。表现了人物……的心情（性格）。
2.形容词，副词：生动形象地描摹出某人（事物）……的特点，情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情。
❶文中划线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的划线句进行赏析；请说划线句子的表达效果。
文章开头：引出下文；开头点名故事所描写（说明，议论）的对象；照应文章标题；设置悬念，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔（做铺垫），推动情节的发展。
从文中检索关于人物的语言，动作，心理等的描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。
表现手法：对比，象征，伏笔，照应等。每种表现手法都有其固定的答题套。可参考昨天推送的修辞&表现手法答题套！
首先找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。
首先找到词语在原文中的，然后弄清上下句具体的语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。
答题方法：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物)……的特点（情态），表达了（人物）……的情感
答题方法：把**拟人话（或赋予**人的情感），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情
答题方法：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为：引起了对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨
答题方法：1.引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美”（或引用诗句是为了说明……），2.引用故事，传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
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