实际上,初中与小学相比,无论是课程设置还是教学方式、学习方式都起了很大变化,这就对孩子提出了许多新的要求。小学和初中的下面这些差距,父母越早知道越好。
家长应该帮助孩子完成从小学到初中的学习过渡,早早做准备,轻轻松松上初中,为了让孩子们能轻轻松松适应即将来临的初中学习生活,希望能从学习适应、心理转变、暑假准备和家长配合等各方面进行指导,争取让孩子成功完成小学生向中学生的转变。
1、步入中学大门,开始了全新的学习生活,在新的下要适应群体,结交新的朋友、新的老师、新的教学方法等。
3、有些方面遇到困难,没有小学那么顺利,不像小学时那样受到老师的关注,稍不顺心,就对新的产生、抵触情绪,甚至有封闭的心理,逃避竞争。
4、对自己要求不严格,或者学习基础较差,竞争不过其他同学,没有品尝到成功的喜悦,自信心受挫。
5、自控能力不强。受到电子游戏、网络、不良书、结交了不好的朋友等消极因素的干扰,对学习提不起,上课不能专心,作业不能认真完成,复习工作也不能到位。
1、青少年时期是长身体、长知识的时期,也是心理发展的关键时期。初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的时期,是个体心理发展中多发、易发心理障碍的时期。
2、家庭教育对孩子的影响是很大的,父母过分的照顾和使孩子的耐挫力较差,产生了脆弱的蛋壳心态;同时,有部分家长认为孩子刚刚升入初中,离三年后的中考还比较远,对孩子的平时发展没有给予足够的重视,往往等到孩子问题严重了才开始着急起来,而此时,孩子的不良习惯已经形成。
和孩子一起分析自身的学习优势,分析初中的学习特点,激发学习兴趣,使孩子从要我学转为我要学。有了这种变化,孩子就有学习的自觉性,就有克服各种困难的勇气和动力。
自信是一个人成才素质中的重要因素。现实生活告诉我们,自信与成功相辅相成,自卑与失败形影相随。因此,从小事做起,培养孩子的自信心是一个应该引起重视的问题。当然,学生良好的学习适应性需要不断地培养才能形成,要有一个过程。
孩子从小学升入初中,进入了全新的学习时段和领域。这个阶段,心理学家们形象地称之为心理断乳期。
首先,我们应该认识到,在孩子的眼里,初中是一个全新的、陌生的世界,作为家长,我们应该体谅孩子的困难,帮助孩子去主动了解身边的新的,帮助孩子明确学习目标、端正学习态度、培养学习习惯,让孩子知道自己面对的困难是正常的,而且在此时培养适应能力是最好的契机,应该努力去适应,而不是要求来适应你。
此时,作为家长,不可求全责备,不要总是拿小学成绩或者其他小学同学的成绩来和目前的成绩频频对比。
其次,我们应该认识到,初中阶段的学习科目、内容和难度明显比小学加大,作业负担也增加了。而刚入初中的学生面临的第一个挑战就是完成作业的效率问题。
进入初中以后,孩子们会发现,原来作业的量是可以这么大的(其实初一才3门主科,以后会更多),而按照原来的完成作业的节奏明显不行,拖沓的毛病就会被放大。
实际上,如果您的孩子能够督促自己上课认真、有问题要及时提问、业时应全神贯注,那么,完成这些作业其实也很轻松。如果您的孩子还养成了预习、复习的好习惯的话,那么,作业就更不会成为他的困扰了。
所以,作为家长,我们应及时帮助孩子了解到这些,督促孩子养成良好的学习习惯、提高学习效率,帮助孩子进行心理压力的疏导,尽快适应初中的学习节奏。
第三,我们应该认识到,孩子的思维方式开始发生了转变。小学生的学习主要以记忆为主、理解为辅,而初中的学习主要则以理解和为主、记忆为辅。同时由于学习方式的进化,孩子的思维方式也开始转变。
也许以前他们更关心怎么做才对,怎么做才能赢得家长和老师的认可,但是,现在他们开始关心为什么要这样做。
所以,此时的家长要经常和孩子沟通,了解他们的困惑,帮助他们解决这些问题。提前了解这些信息,提前准备,更多了解读懂自己的孩子,才能使孩子在未来的初中学习生活中轻松如学霸!
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