在本次调查中，有57.0%的受访者每天学习英语的时间为1～2小时，11.0%的受访者每天学习英语的时间为2～3小时，每天学习英语时间超过3小时以上的少年儿童占比7.1%，也就是说，有75.1%的受访者每天学习英语的时间超过1小时。从整体来看，从幼儿园到初中，受访少年儿童学习英语的时间呈递减的趋势，不过在小学高年级，受访者学习英语的时间比小学低年级有所增加。
从调查结果来看，我国少年儿童对英语学习的重视程度普遍较高，但是他们的英语运用能力却并不均衡。
在本次调查中，有57.0%的受访者每天学习英语的时间为1～2小时，11.0%的受访者每天学习英语的时间为2～3小时，每天学习英语时间超过3小时以上的少年儿童占比7.1%，也就是说，有75.1%的受访者每天学习英语的时间超过1小时。从整体来看，从幼儿园到初中，受访少年儿童学习英语的时间呈递减的趋势，不过在小学高年级，受访者学习英语的时间比小学低年级有所增加。
从调查结果来看，我国少年儿童对英语学习的重视程度普遍较高，但是他们的英语运用能力却并不均衡。