四级作文从试题角度可以分为现象解释型、问题解决型和应用文三种类型。文都教育四六级命题组总结——在这三种类型当中，现象解释型的考试几率最高，考生需特别注意。下面具体解释这三种类型：
从本题的结构来看，正好符合我们的现象解释类型，指出建设绿色校园这一现象很重要，然后叙述建设绿色校园的意义，最后为建设绿色校园提出良好。综上所述，我们可以把其基本结构归纳如下：
基本结构是：首先说明现状；其次阐述这种现状产生或存在的原因；最后做出分析，提出或总结观点。
2007年12月22日，2006年6，2005年12月24日等英语四级考试线年大学英语四级采用新题型开始，我们不难发现现象解释型的考题出现的频率相当的高，为了帮助考生解决这一难题，给大家提供了现象解释型模板，需要熟记在心：
此类作文要求考生从提示性文字或图表、图画入手，解释提示性文字、图表、图画反映出的问题，提出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性；然后对问题展开分析，提出解决问题的方案或应对措施；最后一段要求考生表明自己的态度、做法等。同样我们也来看如下四级真题，就能得出此类型解题方案：
本题提出博物馆免费这一问题，分析这会带来哪些问题，最后提出自己的观点。不难看出，09年6月的作文题目正是问题解决型。所以我们可以把此类型解题方法分为如下两条，请考生特别注意：
应用文中的，也是四级作文设计的试题之一。在这类题型中，考生会读到一个特定的场景，试题要求考生按照这个场景给相关人士写一封短信，并在信中明确表达自己写信的原因、动机、目的和愿望等。文章所设及的内容多种多样，但大部分都与日常生活比较贴近。书信的类型可能变化万千，如邀请信、申请信、感谢信、道歉信等，但是万变不离其，只要掌握了英语书信的格式，并应用恰当的句式和语句，就一定能够写出好的文章来。
需要提醒考生注意的是应用文在六级考试中的出现几率要比四级大，所以四级的考生重点应该放在前两种，尤其是第一种。在此，应用文就不再详细解释。考生可以看下相关范文。